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の方が読んでくださると、集中的に聞いているのですね。 ですので、勉強というか、学びはすべて読解力といいますか、気持ち、感情の伝わってくるものとか、そういったことは実はすべての教科に共通するものであって、読書というのは、実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/76530/gijiroku2.pdf種別：pdf サイズ：320.903KB

の理由が挙げられた。 これらの理由を考察すると、発達の段階なども少なからず影響しており、「恥ずかしい」 という気持ちが優先されてしまうことが伺える。 また、これまでの学級会の経験の少なさから、自分達で考えて、自分達で行動し、自

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/76833/28syougakkoutokubetukatudousidouann.pdf種別：pdf サイズ：315.697KB

も子供たちがのびのびと意見を言い合える学級会を開きたいです。 ○よいクラス、よいオリンピックにしよう、という気持ちが伝わってくる話合いでした。 今までの積み重ねを感じ、学ぶべき点が多々ありました。 助言のタイミング、時間内

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うに、プラタナスの切りかぶの上に立ってみた。 今でも地下に広がっている根のことを想像していたら、そうしたい気持ちになったのだ。 ㉓花島君が不思議そうに見ていたので、 「おいでよ。 なんだか、根にささえられているみたいだよ。 」 と言う

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例「ア物語や詩を読み、感想を述べ合うこと」を通して、指導事項「ウ場面の移り変わりに注意しながら、登場人物の性格や気持ちの変化、情景などについて、叙 2 述を基に想像して読むこと」を重点的に指導するものである。 具体的には、「語り」か

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を結びつけて考えようとしている。 ②友達と交流し、 課題解決に取り組んでいる。 ①伝統を受け継いでいこうとする気持ちを高めている。 ②これからの八潮（町づくり） に対する自分の考えを持ち実践しようとしている。 ５単元の指導計画・評価計

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馴染むことができます。 また、盛岡は、街並みが美しく、多くの山々や三陸の海など、自然が豊かで食べ物も美味しく、 気持ち良く、豊かな生活ができる、すばらしい環境です。 震災から6年以上が経過し、東北への復興支援が沈静化することが

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福島の復興を健康面から支える、ふくしま国際医療科学センターが開所します。 私の職場もそこに移転する予定で、気持ちも新たにして頑張りたいと思っています。 （2）復旧・復興状況や被災地での見聞・感想震災から５年が経過していま

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少ないのですが、実施している事業の現地視察の際には、被災された方々とお話しすることができました。 皆さんが気持ちよく働ける環境作りをしていかなければならない、と強く感じたところです。 （２）沓澤の担当する業務沓澤の担当

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の理由が挙げられた。 これらの理由を考察すると、発達の段階なども少なからず影響しており、「恥ずかしい」 という気持ちが優先されてしまうことが伺える。 また、これまでの学級会の経験の少なさから、自分達で考えて、自分達で行動し、自

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