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ら、親も実際に自分たちもお手伝いをやると、その大変さ加減というのがよくわかって感謝をする。 その感謝をする気持ちがまたリアクションを起こして、子供たちにいい気持ちに伝わっていく。 それがまた親が感謝する。 親が感謝する

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徒への伝達 （３）私たちのネット利用ルール KS2ルール改正版(R1.12.25完成) その１使用する場合は、時と場所、相手の気持ちを考えます。 その２使用する時間は、自分に合った時間を家族と決めます。 その３返信や既読が遅くても怒らないよう

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事中など長時間使用しない ４個人情報の流出に注意する ５ネットに晒(さら)されるようなことをしない ※軽い気持ちで、変なサイトを見たり、知らない人と会わない県立蓮田松韻高等学校学校概要 （１）学級数：１９学級（２）生徒数：６６２名（３）教職

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どに注意する） ６ネットは怪しいということを前提に、 まわりの意見を得て正確な情報を取り入れる。 ７相手の気持ちを傷つけないように考えながら発信する。 （「文字には感情がない！」） ８「他の人に迷惑をかけない！」（ネット上に個人情報や画

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眠の質が悪くなることが分かった。 」「一度ネットにあがった情報は一生消すことができず、怖いと思った。 」「使う人の気持ち一つで、怖い道具になる」「LINEの会話だけで話しが進んでいくのも、 良くない」などの声があった。 生徒にとっては、普段の

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つくことも。 『伝えない優しさ』もあります。 ） 条件 ＬＩＮＥやメール等を送る場合、読み返してから送るべし （相手の気持ちを考えて。 読まれてからではもう手遅れです。 ） 課金したい場合、自分のお小遣いで払える金額で （きちんと保護者に課金す

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作成したルールの例】 ・テーマ１「ネットいじめ」 「事前に自分が信用できる人を作っておき、つらくなる前に相談して、気持ちを軽くしよう。 」 ・テーマ２「ネット上で知り合った人に会う」 「趣味が同じで信用できそうな人ならＯＫ。 ただし、友達や家族

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プテーマ別ルール一覧テーマ１「ネットいじめ」 事前に自分が信用できる人を作っておき、つらくなる前に相談して気持ちを軽くしよう。 いじめを見つけたら信頼できる友達と一緒に身近な大人に相談する。 相手の許可なく写真の投稿

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58313/h30wa-kusyoppuru-ru.pdf種別：pdf サイズ：103.964KB

作成したルールの例＞ テーマ１「ネットいじめ」 「事前に自分が信用できる人を作っておき、つらくなる前に相談して、気持ちを軽くしよう。 」 テーマ２「ネット上で知り合った人に会う」 「趣味が同じで信用できそうな人ならＯＫ。 ただし、友達や家族

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58313/h30wa-kusyopputorikumi.pdf種別：pdf サイズ：181.098KB

、プリントを配布しながら紹介。 （３）私たちのネット利用ルール・他人の個人情報をさらさないようにしよう。 ・相手の気持ちを考えて言葉を選ぼう。 ・正しい情報を見極めよう。 ・責任をもって使用しよう。 ３活動推進校独自の取組（広報活動）に

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