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だい・たいりょくづくりなわとび・てつぼう・ブリッジ・かえるとうりつ・かんさつしょくぶつ・はな・しぜんなど ○主人公の気持ちや場面の様子をそうぞうして音読する。 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにする。 ○国語辞典や漢字辞典を

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だい・たいりょくづくりなわとび・てつぼう・ブリッジ・かえるとうりつ・かんさつしょくぶつ・はな・しぜんなど ○主人公の気持ちや場面の様子をそうぞうして音読する。 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにする。 ○国語辞典や漢字辞典を

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語句の意味をまとめよう理科その他の教科等 ① ② ③ ① ② ①学習に目標をもとう！ 「今日はこの勉強をするぞ！！」という気持ちをタイトルにして書こう。 （例） ②目の前の課題に取り組もう！ 定期テストや実力テストに向けた学習をしよう。 また、日々の漢字テス

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ルを書く ②…重要語句の意味をまとめよう理科 ① ② ① ② ③ ①学習に目標をもとう！ 「今日はこの勉強をするぞ！！」という気持ちをタイトルにして書こう。 （例） ②目の前の課題に取り組もう！ 定期テストや実力テストに向けた学習をしよう。 また、日々の漢字テスト・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/49971/kokateki26-kasukabetyu2.pdf種別：pdf サイズ：1240.212KB

句の意味をまとめよう理科 ① ② ① ② ③ その他の教科等 ①学習に目標をもとう！ 「今日はこの勉強をするぞ！！」という気持ちをタイトルにして書こう。 （例） ②目の前の課題に取り組もう！ 定期テストや実力テストに向けた学習をしよう。 また、日々の漢字テスト・

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た、△…あと少し 名前（） だい名 音読 宿題 自主勉強 家の人の 先生の はっきりした声で 、や。に気をつけて 気持ちを こめて できたものにしるしをつけよう！！ はんせいよくがんばりましたがんばりましたもう少し 家庭学習のきろく 家庭学習の記録

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他 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

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たことを伝え合い、物語の続きをつくろう「ごんぎつね」 ２児童の実態と本単元の意図 ３単元の目標 ⑴様子や行動、気持ちや性格を表す語句の量を増し、話や文章の中で使うとともに、 言葉には性質や役割による語句のまとまりがあること

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発言や姿などを具体的に想定して記入する。 ２学習指導案の事例 ＜事例１＞「Ｃ読むこと」（文学的な文章） 「登場人物の気持ちの変化や性格、情景について、場面の移り変わりと結び付けて具体的に想像すること」及び「読書活動の充実」をねらった

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に分かりやすい語句の選択、相手や場に応じた言葉遣いに注意して話すことができる。 （話すこと・聞くこと） ⑶考えや気持ちを適切に伝えるために、語句を選んで話すことができる。 （伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項） ４単元の評

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