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どのように工夫して活動すればよいのかよく分からない』と感じている人が多いことが分かります。 」 Ｃ６：「私と同じ気持ちの人がこんなにいたのね。 少し安心したわ。 」 教師：「そこで今日は、『最高学年としての役割』について、みんなで話し合って、

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表してください。 」 Ｓ１：「私は、跳び始めるときに、みんなで円陣を組んで手をつなぐのがいいと思います。 そうすると、気持ちが一つになるからです。 」 Ｓ２：「僕は、全員そろって大きな声で回数を数えるのがいいと思います。 緊張を大声で吹き飛ばせ

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の集計教師：「生徒の楽しみなことと不安なことを、グラフを使って紹介して関心を高めよう。 」 教師：「S２くんのような気持ちはみんながもっていると思います。 ぜひ、早く互いを知って、楽しく豊かな学級生活をみんなで創っていきたいもの

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か、計画より長く取り組める日もあったぞ。 」 S10：「私はついテレビを観てしまい、予定通りにいかない日もあったな。 気持ちを切り替えて、どうしても観たい番組を毎日一つだけ決めて、それ以外は我慢しよう。 」 教師：「テレビは全く観ないという

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32557/556156.pdf種別：pdf サイズ：351.69KB

，教師は安全上の配慮や児童の見取りを大切にします。 ●上級生が下級生を思いやり，下級生が上級生に尊敬や憧れの気持ちをもてるように支援します。 ●教師が作成した指導計画に基づき，児童が協力して活動計画を立てることを支援

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32557/tokkatsu_rifu.pdf種別：pdf サイズ：7139.03KB

，教師は安全上の配慮や児童の見取りを大切にします。 ●上級生が下級生を思いやり，下級生が上級生に尊敬や憧れの気持ちをもてるように支援します。 ●教師が作成した指導計画に基づき，児童が協力して活動計画を立てることを支援

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32557/tokkatsu_siryou.pdf種別：pdf サイズ：9884.611KB

ての名曲として知られており、単独でも演奏される。 王子に恋した水の精、ルサルカが人間になりたいと願い彼への気持ちを月に願う歌。 さいたま市在住。 1990年東京藝術大学を卒業、1994年同大学大学院音楽研究科器楽専攻（ピアノ）修了。 1993年

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のお預かりもいたしかねます。 ・終演後の「ブラボー」等のお声がけはお控えください。 感染拡大防止のため、拍手でお気持ちをお寄せいただければ幸いです。 ・終演後は、混雑を避けるためお座りの列ごとに順次ご案内します。 係員の指示があ

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い」 という事実の持つ問題性に対する視点が欠けていた。 つまり、この家族の全体像をとらえ、本児に対する両親の気持ちや兄と本児に対する両親の愛着の程度差がどうだったのか、両親の健康度なども含めたこの家族内の人間関係、本

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の矛先が本児に向いてしまい、死亡に至るまでの結果となってしまったのではないか。 ○周囲からの気付きや両親の気持ちを汲んだ支援があれば、怒りや苛立ちが本児へと向かうことを一歩踏みとどまらせることにつながったのでは

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