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ったりする幼児には個別に声かけをし、食事のマナーを伝えていく。 ・苦手なものでも一口でも食べてみようとする気持ちになれるよう励ましていく。 ・友達と戦隊ごっこやお姫様ごっこの世界を共有しながら、広告紙や新聞紙を使った

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時計作りをする。 ・個人用絵の具で描くことを楽しむ ☆うがい、手洗い、歯磨きなどの仕方を確認し清潔に気をつける気持ちを育てていく。 手洗いでは爪や手首まで意識して洗えるよう洗い方を皆で確認し合い、幼児自身も意識できるよう

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５歳児６月２週（６月７日～６月１１日）保育日数３７日～４０日ねらい・自分の思いを言葉で友達に伝えようとする・水に触れる気持ちよさを感じながら遊ぶ内容・思い思いに作った作品の頑張ったところや好きなところを友達に話す・水に積極

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っこが始まった。 〈９月下旬〉 ・年長組と一緒に練習していくうちに年長組の遊戯やリレーに興味を持ったり、憧れの気持ちを持って真似して踊ったり走ったりする姿が見られた。 ・日を追うごとに、年長組の友達の名前を覚えて「○○ちゃん頑張

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遠足ごっこを楽しむ。 ・遊びのルールを理解して、守って遊ぶ事を楽しむ。 異年齢交流の配慮点・年長に対して憧れの気持ちがもてたり、年少児に優しく声をかけたりできるよう見守り援助していく。 ・年少児が参加できるコーナー、年中・年長

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たりできるようにしていく。 ・一人一人のルールの理解の違いや思い違いからトラブルになったときには、子どもの気持ちを受け止めながら、 いっしょに考え合う良い機会していく。 ・友達との遊びの中で、一人一人が自分の気持ちを出し

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園長副園長主任教諭先週までの幼児の姿・ごっこ遊びやなかよし給食をしていく中で、年長児に対して憧れや尊敬の気持ちをもってきている。 遠足ごっこも 「○○って、言おうね。 」と年長児と相談しながら、遊びを進める姿が見られる。 ねらい・共

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を読み取り、さらに楽しめるような環境を設定したりしていく。 ・好ましくない言葉や行動が見られた時には、相手の気持ちを知らせ素直に振り返ることができるようにする。 友達と一緒に遊ぶ楽しさを感じ取ってほしい ◎秋の自然物を

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もらいながら、自分でしようとする。 ・いろいろな素材や秋の自然物を使い、描いたり作ったりして表現する。 ・自分の気持ちや思っていることを教師や友達に言葉や動きで伝える。 ・集めた自然物をままごとや製作物に取り入れて遊ぶ。 行事

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先週の幼児の姿・友達と同じ場で一緒に遊部ことを楽しんでいる。 自分の気持ちを言葉や動きで教師や友達に伝えながら遊ぶ姿が見られる。 ・クラスの友達と一緒に簡単なルールのある遊びに参加し、追いかけたり、追いかけられたりす

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