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じて宇宙へ自分のよさに気付と３０種目もの実験に取り組んでいるのは学級目標をつくろうきそれを伸ばしどんな気持ちからでしょうか。 ○体育（通年）、、 生かそうとする態・千秋さんががんばれたのは、どのような気度を育てる。 持ちからで

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めよう・適切な議題を自分たちの力で選を育てる。 集会（児） ・学級活動コーナーを工夫び、提案することができるよう●気持ちのいいあいさつ・遠足（遠） （）しようにする。 ●上手なそうじ・地域清掃勤 、。 （）・雨の日の過ごし方を考え・自主的に話合いができる

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日の期待をもって登校してきます。 児童生徒同士の出会い、学級担任と児童生徒との一日の出会いが朝の会です。 気持ちのよい一日のスタートが切れるよう心掛けましょう。 （２）帰りの会 …今日一日の学校・学級生活を締めくくる会。 今日が

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て指導する） ○献立を通して、栄養のバランスのとれた食事について知らせる。 ⑤食事そのものに対する喜びや感謝の気持ちをもつことの指導 ○楽しい食事ができることを喜び、感謝の気持ちをもつように指導する。 給食当番表分担担当人数

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○組道徳教育学級における指導計画担任教諭○○○○ 児童の道徳・周囲を気遣い、声を掛る児童がいる一方、 性の実態相手の気持ちを考えない言葉遣いをする児童も見られる。 ・めあてに向かって前向きに努力しようとする児童が多い。 ・役割を自

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〇教師と一緒に遊びながら、新しい教材や遊びに興味をもち、遊び方を知る。 〇水、砂、泥、新聞紙などの感触を味わいながら気持ちを開放して遊ぶ。 〇カタツムリやダンゴムシ、アジサイなどを見たり、触れたりする。 〇自分のしたいこと、ほしいもの、

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かるようにする。 不安がる幼児には近くで声をかけ落ち着いて参加できるよう援助する。 ・水遊びは、水の冷たさや気持ちよさを感じたり、水鉄砲の水が出る様子を見て楽しんだりなど、幼児の遊び方や感じ方を捉え、共感していく。 顔や体

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時のスタートとゴールの位置にビニールテープで線を引いておく。 ・新聞紙は多めに用意しておき、幼児のやりたい気持ちが十分に満たされるようにする。 ＜保育室の環境構成＞ 《戸外遊び》 ・砂場で遊ぶ・泥山で遊ぶ・ブランコ・虫探し・靴を脱いで

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感し、身につくようにする。 ☆季節の遊びでは解放感を味わえるよう、スペースを十分に確保し全身を使って遊んだり気持ちを発散したりできるようにする。 ☆水遊びでは、水に対する一人一人の経験の差を把握し、徐々に水に慣れていける

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認印歌かえるのうたみずあそびとけいのうた ４歳児６月２週（６月６日～６月１１日）保育日数３７～４０日ねらい ○自分の気持ちを言葉で表しながら友達と一緒に遊ぶことを楽しむ 〇友達と一緒に体を動かす楽しさを味わう内容・生活や遊びの

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