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かけていることをあやまってから説明を始めた。 村の衆にも苦労をかけることをすまないと考えている清兵衛の気持ちが痛いほど伝わってきた。 そして、清兵衛の新田開拓に寄せる思いを感じた村人は、全員一致で快く次の計画をし

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でも「清兵衛八日」が行われているという事実から考えると、大島清兵衛氏や当時開拓を行ってくれた人々への感謝の気持ちを忘れないように行っているのではないだろうか。 現在、私たちが豊かに暮らせるのも、当時、汗水流しながらあ

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介する様子も見かける。 また、１年間、高学年という立場を経験してきたことで自分達がお手本を示していくという気持ちも高まりつつある。 そんな児童の心の発達に併せて学校の良さを再確認させ、より学校を愛する気持ちを持たせ

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ティーチャーの話を真剣に聞き、自分の心に響くものは何なのか考えられるようにする。 また、友達の意見と自分の気持ちは同じ（似ている）か、違うかをはっきりさせながら心の学びを進める。 自分とは違った意見であっても、その意見を

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る対人関係の回復を支援する。 ⑧機会あるごとにコミュニケーションをもち、子どもとの信頼関係をつくる。 ⑨自分の気持ちを自信をもって表現できるよう積極的支援を図る。 （３）周りではやし立てる子どもへの対応 ①はやし立てることなど

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あいつなひき」を実施した。 成長した中学生の強さやたくましさを感じて、中学生への尊敬や中学校へのあこがれの気持ちを持てるようにしている。 ③学校公開日の交流参観各校の学校公開日に、職員や保護者を対象に交流参観を実施し

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の目標を決めて、体力作りができる体育主任 3学校をきれいにしよう・一年間のまとめをしよう（学習・生活） ・感謝の気持ちを持って、学校をきれいにすることができる（ロッカー・机） ・分担場所の確認をし目当てを決めて掃除ができる・身支度

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しい言葉づかいがいうことができた。 はっきり言うことができた。 できた。 10「ありがとう」、「ごめんなさい」を相手の気持ちを考え、やさしい言葉相手の気持ちを考え、やさしい言葉素直に言うことができた。 づかいができた。 づかいができた。 す

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力を育成する手立て】 ～自らの行動を決定し、実行し、最後までやり切る意欲と態度の育成～ ・目標を立て、目標に向かう気持ちを育む。 ・「あこがれ」の気持ちを抱かせることにより、好ましい集団生活を実現する →事業１４中央中学校公開日６年希望

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に参加した。 練習に参加することにより技能や知識を高めるだけでなく、 中学生のよいところを学んだり、感謝の気持ちをもって最後まで力いっぱい取り組んだりできるようになった。 ・バスケット部交流毎年１２月に久喜市バスケット

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