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べようとする。 ・活動の見通しをもつことができれば、課題と向き合いながら取り組むことができる。 ・知識はあるが、気持ちの部分について言語化して説明することが難しいことがある。 ４目標 ⑴面接という特別な状況に対しての理解を深

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に対して)それにより、何かいいことはありますか。 C5：その時必要なものがすぐに見つかる。 C6：自分の部屋に入ると気持ちが落ち着く。 やりたいことがすぐにできる。 T：なるほど、でも、もしかしたら、一人暮らしを始めると「私」と同じ状況にな

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の感情だけで考えずに、その後のことまで考えて行動していきたいと思った。 ・正しい行動がとれないと余計に嫌な気持ちになるから、自分で考えて責任をとっていきたい。 ・話合いを踏まえて、今日の授業での学びをワークシートにまと

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深めていく。 ②クラウド上で考えを共有し、他者の意見に触れながら自分の考えを深めていく。 １主題名おおらかな気持ちで内容項目B相互理解、寛容 ２ねらい認知症の方が働く姿について考えを交流し、議論する活動を通して、それぞれ

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る対人関係の回復を支援する。 ⑧機会あるごとにコミュニケーションをもち、子どもとの信頼関係をつくる。 ⑨自分の気持ちを自信をもって表現できるよう積極的支援を図る。 （３）周りではやし立てる子どもへの対応 ①はやし立てることなど

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あいつなひき」を実施した。 成長した中学生の強さやたくましさを感じて、中学生への尊敬や中学校へのあこがれの気持ちを持てるようにしている。 ③学校公開日の交流参観各校の学校公開日に、職員や保護者を対象に交流参観を実施し

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の目標を決めて、体力作りができる体育主任 3学校をきれいにしよう・一年間のまとめをしよう（学習・生活） ・感謝の気持ちを持って、学校をきれいにすることができる（ロッカー・机） ・分担場所の確認をし目当てを決めて掃除ができる・身支度

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しい言葉づかいがいうことができた。 はっきり言うことができた。 できた。 10「ありがとう」、「ごめんなさい」を相手の気持ちを考え、やさしい言葉相手の気持ちを考え、やさしい言葉素直に言うことができた。 づかいができた。 づかいができた。 す

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力を育成する手立て】 ～自らの行動を決定し、実行し、最後までやり切る意欲と態度の育成～ ・目標を立て、目標に向かう気持ちを育む。 ・「あこがれ」の気持ちを抱かせることにより、好ましい集団生活を実現する →事業１４中央中学校公開日６年希望

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に参加した。 練習に参加することにより技能や知識を高めるだけでなく、 中学生のよいところを学んだり、感謝の気持ちをもって最後まで力いっぱい取り組んだりできるようになった。 ・バスケット部交流毎年１２月に久喜市バスケット

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