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のモデルを示す。 （教師の自己開示、子供の興味・関心が高いトピック等） ・「聞くこと」の指導 （聞き手は、①話し手の考えや気持ちの理解に努める、②自分の考えをもって聞く、③話し手に注目するなど） →「学級経営」とも大きく関連（教師が「学びの集団作り」を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28067/jyugyoukaizen01-2.pdf種別：pdf サイズ：1418.966KB

、生徒同士でやりとりしたり、テーマについて簡単な英文を読んで、予備知識を活性化させたりしてから、自分の考えや気持ちを整理して書く。 ・相手に伝わる文章になっているか修正して正確さを高めたり、互いの文章を読み合い、伝え

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28067/jyugyouzaizen02.pdf種別：pdf サイズ：2142.075KB

語 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/426483.doc種別：ワード サイズ：259KB

語 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427868.doc種別：ワード サイズ：858.5KB

語 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427869.doc種別：ワード サイズ：905.5KB

語 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427870.doc種別：ワード サイズ：428.5KB

語 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427872.doc種別：ワード サイズ：426KB

語 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427874.doc種別：ワード サイズ：639.5KB

語 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427875.doc種別：ワード サイズ：803KB

語 【音読】 ○毎日音読する習慣を身につけましょう。 ○文章を正確に読むことができるようにしましょう。 ○主人公の気持ちやじょうけいをそうぞうして読みましょう。 【書くこと】 ○正しい書き順で、正確に文字が書けるようにしましょう。 ○とめ、はね、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427876.doc種別：ワード サイズ：766.5KB