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キーワード “気持” に対する結果 “6950”件563ページ目
り、主体的に進路を切り拓きます。 ・系統的組織的進路指導により進路実現をサポートします。 ○自信と誇りを育てる・気持ちの良い挨拶や身だしなみを大切にしながらソーシャルスキルを育てます。 ・部活動、生徒会活動、学校行事を通して自
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273112/s14_ageominami07.pdf種別：pdf サイズ：1043.241KB
わる言葉・手法で伝える力 【看護観の形式】 ・授業と実習による看護師としての意識向上を実感する・他者を尊重する気持ち ●TOKIWAの特色【主体的に学ぶ力】 ①スーパー・プロフェッショナル・ハイスクール（SPH）レガシー●プロジェクト学習●キャリアポー
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273112/s36_tokiwa07.pdf種別：pdf サイズ：1190.59KB
9月です。 ＜本校が求める生徒＞※２ ❏規律ある学習環境の中で、自らを成長させる努力を続ける人。 ❏他の人の立場や気持ちを思いやり、他の人に迷惑をかけない行動をとることができる人。 ❏高校卒業を目指す人。 ❏通信制、昼間定時制の学習スタイ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273112/s37_oomiyachuuou_teitsuu07.pdf種別：pdf サイズ：1063.618KB
なってしまう人が何千万人といるという事がとても心が痛かったので、解決するために自分で何かをしたいと言う気持ちがありました。 大学は貧困問題が学べる学部がある所+自分の憧れであるところで絞りました。 オーストラリア
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１３分 ＜目指す学校像＞ 様々な生き方や考え方を認め合い、安心して学べる環境の中で、社会で主体的に生き挑戦する気持ちを育む場とする。 ＜教育課程等＞※１ ○授業時間確保のため火曜日は７時間授業を実施し、１週３１時間授業で展開。 ○１、２年生
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友達もできた。 希望進路も実現できた。 鳩高で学んだことは新たな自信となった。 そして、信頼される喜び、感謝の気持ちに気付けた。 卒業後も、もっと成長できるように学び続けたい。 入学卒業
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語り合えます。 ぶっちゃけトーク普段は言いづらい話題がテーマ。 家族や友達、先生にも話せず一人で抱えている気持ちを共有できる場です。 好きなニックネームを設定し、アバターを操作して参加します。 埼玉県の名物を頭に載せたオ
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子育てに悩むケアラーからの相談について、子供に関する相談を受け付ける「子どもスマイルネット＊」において、本人の気持ちに寄り添って話を聞き、悩みに関する助言等を行います。 福祉部こども安全課子供と家庭電話相談事業費 302 ・電
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273239/r701sankoushiryo.pdf種別：pdf サイズ：1227.251KB
ことがある場合、その結果はどうでしたか。 1適切な助言をもらい、問題の解決につながった 2話を聞いてもらい、気持ちが落ち着いた 3相談窓口や支援先を紹介してもらった 4適切な助言をもらえず、問題の解決に至らなかった 5相
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どうでしたか。 （あてはまるものすべてに○） １適切な助言をもらい、問題の解決につながった ２話を聞いてもらい、気持ちが落ち着いた ３相談窓口や支援先を紹介してもらった ４適切な助言をもらえず、問題の解決に至らなかった ５相談
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273268/shiryo-9-2.pdf種別：pdf サイズ：737.854KB