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に毎日登下校の見守りをしてくれて嬉しい。 ・白子小の昔のことが知ることができ、昔の時代にタイムスリップした気持ちになった。 （２）地域の声・学校を中心に、地域がより活性化されている。 ・これからも、学校のため、地域のために協力した

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）用土っ子プロジェクト〜地域でのあいさつやお礼運動〜 児童が、地域の方々に日々守られていることを実感し、感謝の気持ちを言動で表せるようにするために、「用土っ子プロジェクト」という名称の取組を行った。 目的は、率先して地域の

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終えた生徒の感想からは、自らのキャリアプランへの意識の高まりを感じるとともに、職業観や地域の方への感謝の気持ちが伺えた。 また、地域の産業を知る貴重な機会となっており、受け入れた事業所にとっても地域の子どもを知る

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団」が、外部の団体・組織・人材等と連携・協働した活動 選択肢小回答小割合中回答中割合ア「感謝の会」を開くなど、感謝の気持ちを伝える場を設定322 46.5% 27 7.6% イ感謝の気持ちを表した手紙等の作成・贈呈478 69.0% 52 14.7% ウ感謝の気持ちを伝

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数回答あり） ６今年度の「学校応援団」の活動回数 選択肢小回答小割合中回答中割合ア「感謝の会」を開くなど、感謝の気持ちを伝える場を設定265 37.9% 25 7.0% イ感謝の気持ちを表した手紙等の作成・贈呈484 69.1% 58 16.3% ウ感謝の気持ちを伝え

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関わり方を学んだりするきっかけとなっている。 ４子供・地域の声 （１）子供の声・お世話になっている方々へ、感謝の気持ちがもてるようになった。 （２）地域の声・活動中に子供たちから「ありがとうございます」と元気な声をもらうことがやり

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一体感が生まれ、生徒たちも自分の通う学校のためにいろいろな大人が取り組んでくれたり、見守ってくれるという気持ちを醸成することができた。 ・体育祭は一般公開なしで行ったが、３年ぶりに保護者へ公開した合唱祭はPTAの支援

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応してもらうことができた。 ・自分たちが住んでいる地域を知ることにより、地域への愛着や地域の方々への感謝の気持ちをもつことができた。 （２）地域の声・毎日、子供たちと一緒に歩くことで、健康維持につながっている。 子供たちから元

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普段できない貴重な体験を通して、友達との絆を深め、 集団生活のマナーを学び、支えてくださった方々への感謝の気持ちを養うことができた。 今後も、子供を地域で育てるという地域教育力の高まりを期待し、活動を続けていく。 放課後

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のおかげで学習意欲が高まり学習時間が増えた。 」、「集中して勉強している仲間がいるから、自分もがんばろうという気持ちで取り組める。 」 「先生たちから話しかけてくれてうれしかった。 くまなびスクールを通して、自分のペースで勉強す

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