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構築し、家庭的・福祉的アプローチを行っている。 a 【コメント】 ②A8子どもの協調性を養い、社会的ルールを尊重する気持ちを育てている。 a 【コメント】 ③ A9自らの加害行為に向き合うための支援を行っている。 a 【コメント】 ①A10食事をおいしく楽し

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深めて子育ての楽しさを伝えています。 園の近隣地域の方のため、秋には美化運動として落ち葉やゴミ広いを行い気持ちよく過ごしてもらうようにしている。 閑静な住宅街の不審者対応として１年中電飾し街の活性化に貢献してい

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的に展開されるよう適切な環境を整備し、保育の内容や方法に配慮している。 ａ ・職員は子どもの様子や表情から気持ちをくみとり「見守ったり」 「話を聞いてみたり」「挑戦させたり」「やってみせたり」「一緒にやってみたり」等、子どもの発達状況

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」を活用し、事あるごとに事例をあげわかりやすく説明している。 （３）生い立ちを振り返る取組・職員は不安な子どもの気持ちを考えて温かく迎えられるようにしている。 ・子どもによっては園のルールを先に話すのではなく、園で楽しい

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定と実施状況の把握や評価・見直しが組織的に行われ、職員が理解している。 ａ 園目標である「挨拶のできる子・人の気持ちがわかる子・自分で行動ができる子」を目指し、保育の基本となる全体的な計画を策定しています。 これに基づき、年齢

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取り入れ、物を大切にすることや生命の尊さに気づける経験を重ねていきます。 （4）「おもしろい」「やってみたい」という気持ちを大切に、意欲的に様々な活動に取り組む中で、自己を十分に発揮する力を育みます。 （5）言葉への興味や関心を育

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）－①福祉サービスの質の向上に意欲をもち、その取組に指導力を発揮している。 ａ 保護者のニーズを考慮し子どもの気持ちに寄り添い、職員とコミュニケーションを図るようにしています。 管理者の意向を伝え、職員が目標を見いだせる

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け止め、解決に向けて対応していきたいと思います。 今回評価を担当してくださったアスラサポート様は保育園の気持ちに寄り添った丁寧な説明、評価をしてくださりそれが今後の励みとなりました。 今回の評価結果を皆で共有し、職

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努めている。 Ａ－１－（２）－②一人一人の子どもを受容し、子どもの状態に応じた保育を行っている。 ａ ・職員は子ども「今の気持ち」「やりたい事」「やろうとしている事」 「何だろう」「どうして」などを一人ひとりの子どもを受け止めるよう努めている。 ・また遊

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が調和した先進的に情熱を注ぎ、子どもたちの最善の利益の圃場を目指します。 ・明るくのびのびと元気な子・感謝の気持ちを持つ子ども・自然とふれあいを大切にする子ども基本調査票 1 基本調査票 【利用者の状況に関する事項】 【職員の

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