検索結果

は、小学校学習指導要領外国語科(3)話すこと[やり取り]イ「日常生活に関する身近で簡単な事柄について、自分の考えや気持ちなどを簡単な語句や基本的な表現を用いて伝え合うことができるようにする。」を受けて設定している。丁寧な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233354/r4_gaikokugo_sho5.docx種別：ワード サイズ：51.394KB

動においても、自分の「やってみたい」、「みんなで楽しいことをしたい」というアイデアを出すことができる。しかし、自分の気持ちを優先した言葉が出てしまうため、相手の気持ちに寄り添って合意形成を図っていくことには課題が見られ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233354/r4_tokkatu_sho1.docx種別：ワード サイズ：349.142KB

苦手な人でも楽しめるようなオリジナルの競技をしたり、盛り上げる工夫をしたりして、みんなで作り上げたという気持ちになれば、クラスの仲間とたくさん話してより仲が深まると思い、提案しました。 計画委員 司会（○○○○・○○○○） 黒板記録（○○○○・○○○○）ノート

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233354/r4_tokkatu_sho4.docx種別：ワード サイズ：479.098KB

きることがたくさんあることがわかった」「日本のプラスチックごみが約８２４万トンのことにおどろいた」「環境に対する気持ちが変わった」「ものを大切に使い、フードロスを（しないよう）心がけていきたい」「みんなと一緒に協力してＳＤＧｓに取り

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233448/53report060205.pdf種別：pdf サイズ：587.934KB

きることがたくさんあることがわかった」「日本のプラスチックごみが約８２４万トンのことにおどろいた」「環境に対する気持ちが変わった」「ものを大切に使い、フードロスを（しないよう）心がけていきたい」「みんなと一緒に協力してＳＤＧｓに取り

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233448/r5katudoitiran.xlsx種別：エクセル サイズ：46.647KB

ずに、教員で退職を迎える方もいると思います。 教育委員会としては、管理職を目指してほしい、なってほしいという気持ちがあるのかもしれませんが、教員からすると、管理職にならなければ最終段階までいかないという誤解が生じる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233496/19540426.pdf種別：pdf サイズ：174.895KB

い、今回の策定につながっていると思います。 私は大きな流れとしてはこの形で賛成したいと思います。 私自身の気持ちとしては、４つの目指す図書館像のうち、 交流と価値創造機能を充実させていくということは、今の環境変化を踏ま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233496/19671026.pdf種別：pdf サイズ：115.023KB

ないという状況です。 人員にある程度の余裕とまではいかないまでにしても、すぐ交代できるスタッフがいないと気持ちよく育児休業を取ることはできないでしょう。 育児休業を我慢して取らない、家族に犠牲を強いて取らないこと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233496/19720111.pdf種別：pdf サイズ：265.604KB

がらお話を聞かせていただいております。 私としてもぜひもう一歩埼玉県の教育には進んでいただきたいという気持ちがありまして、教師や学校が子供の可能性を引き出すというところから、子供自身が自分の可能性を開花させる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233627/1stkaigi_gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：579.396KB

な人間関係の構築には、対面や対話を通じたコミュニケーションを図ることが重要であること、日頃の挨拶や相手の気持ちを考えた言葉遣いや行動を心掛けることの大切さなどについても言及していただきたい。 （生徒指導及び教育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233627/2nd_yuusikisyakaigi_sankousiryou1.pdf種別：pdf サイズ：1563.557KB