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行っている。 ａ 保育所は、子どもが安心して家庭の延長のような生活をするために一人ひとりの子どもの状態や気持ちを受け止めて支援をしています。 具体的には、子どもの生活年齢と成長発達に伴い、 子どもとの関係を築きながら子

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理念「1.お腹がすくリズムのもてる子ども、2.『食す』仕組みに興味をもつ子ども、3.『食』のマナーを学べる子ども、4.感謝の気持ちをもてる子ども、5.『伝承の味』が好きな子ども、6.食事を楽しむことができる子ども」に基づき、各年齢に合わせた

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ｂ 職員は一人ひとりの子どもに変化が見られたときには、昼礼や会議で共有するように努めています。 子どもの気持ちに寄り添い、場所を変える等、落ち着いて過ごせるように配慮しています。 職員が否定的な言葉を使わず受け止め、子

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模園の利点を活かし、担任を中心に、他クラスの職員も同じように情報を共有しながら、安心して園で過ごせるように気持ちに寄り添いながら保育にあたっています。 ・安全に配慮しながら、天気のよい日はお散歩に行ったり、地域の公園

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－（２）－②一人一人の子どもを受容し、 子どもの状態に応じた保育を行っている。 ａ 子どもたちが自分でしようとする気持ちを大切にし、さりげない援助となることを目標としている。 子どもたちへの伝え方にも留意しており、「乳児の主体性

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ていきたいと思います。 ℡ ３５９－００３７ 埼玉県所沢市くすのき台２－２－６ 定員(利用人数)： 04(2000)5000 子ども一人ひとりの気持ちに寄り添うため、全てのクラスにおいて基準を上回る職員配置を行っている。 一人ひとりの職員が子どもの状態を把握する

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育、延長保育、育児相談）、地域との連携等における事業計画を策定している。 事業計画は、保育方針（子ども一人ひとりの気持ちを受け止め個性を大切にする、異年齢交流を通じて優しい気持ちや思いやりの気持ちを育てる、自分で考える機

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等を適切に取り扱う取り組みを行っている。 意思表示が困難な利用者に対しては、表情や仕草を踏まえて利用者の気持ちを汲み取る等の対応を連携して行っている。 排泄を促す声をかける場合は、他の利用者に気づかれないように声

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つ逆に早い段階で受診したことにより、積み上げて来た実績にあぐらをかくことなく、真伨に日々の保育に向き合う気持ちを持てる機会になり得たとも感じます。 現在までに県の指導監査は幾度となく経験しており、保育園としての

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さい。 異年齢児との関わりを大切にし、きょうだいのように過ごしている。 年長児への憧れや年下の子を思いやる気持ちを持つことができる環境になっている。 園庭がない分、積極的に戸外へ出掛け活発に活動している。 お散歩の中で交

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