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ありがとう）集会振り返りカード６年組（） 集会のめあて普段お世話になっている地域・保護者の方々を招いて感謝の気持ちを伝えよう振り返ること自己評価 １ 自分の役割は責任をもって果たせましたか。 ◎○△ 運動委員会で、花のアーチを作

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を積極的に形成することができる力 ≪例≫ ・友達や家の人の意見を聞くとき、相手の立場を考慮して、その人の考えや気持ちを受け止めようとする。 ・自分の考えや気持ちを整理し、相手が理解しやすいよう工夫して、伝えようとする。 ・人と何か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20892/01-1hyoushiura1.docx種別：ワード サイズ：22.153KB

書きましょう。 ☆できるようになったことを書きましょう。 ☆この１年、どのくらいできたか、○をつけましょう。 ①自分の気持ちを、友だちにわかりやすく伝えることができましたか。 よくできたできたもうすこし ②クラスや友だちのために、進んで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20892/03_shou3.doc種別：ワード サイズ：68.5KB

書きましょう。 ☆できるようになったことを書きましょう。 ☆この１年、どのくらいできたか、○をつけましょう。 ①自分の気持ちを、友達にわかりやすく伝えることができましたか。 よくできたできたもうすこし ②クラスや友達のために、進んで行動

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20892/04_shou4.doc種別：ワード サイズ：69.5KB

れや取組を通じて新たにわかったことなど） 取組の過程で感じたこと・考えたこと（うまくいったことやそのときの気持ち、失敗したことやそこから学んだことなど） 事前に掲げた目標（どんな力を伸ばしたいか）に対して、事後に掲げた目

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20892/05careerpassport-sougo.docx種別：ワード サイズ：35.346KB

この１年、どのくらいできたか、○をつけましょう。 ５年生 ６年生 ①友達や家の人の話を聞くとき、その人の考えや気持ちを考えることができましたか。 ４３２１ ４３２１ ②自分の考えや気持ちを、相手にわかりやすく伝えようと気を付けることができまし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20892/06_shou_hyouka.docx種別：ワード サイズ：42.827KB

名前１年間をふりかえりましょう 自分の気持ちや行動に一番近いものを選んで数字を記入しよう。 いつもしている：４時々している：３あまりしていない：２ほとんどしていない：１ 第１学年 第２学年 第３学年 友達や家の人の意見を聞

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ンティアによる読み聞かせや図書委員の低学年への読み聞かせにより、本と出合いの機会を増やし、本への親しみの気持ちを育んでいる。 ②加須図書館との連携学習状況に合った本や教科書の掲載本を毎月届けてもらい教室に整備す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/01_hiyarigawa.pdf種別：pdf サイズ：381.667KB

に季節を感じ、心安らぐ場となっていたのではないかと感じている。 今後も子供たちの 「学校図書館大好き！」という気持ちを育てていける学校図書館経営ができるよう努力していきたい。

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育活動に取り組んでいる。 ２本校の実践 （1）実践の視点 「もっと知りたい」「新しいことをやってみたい」 といった気持ちが自然と湧いてくるような主体性を養うためには、児童一人一人がたくさんの本の中から、自分の目と頭、思考や目的に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/04maekawasyou.pdf種別：pdf サイズ：412.349KB