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。 □特別な配慮が必要な子どもに適切な保育を行うため、必要な援助や配慮を行っている。 □子どもが安心して自分の気持ちを表現できるように配慮し、対応している。 □自分を表現する力が十分でない子どもの気持ちをくみ取ろうとして

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日常的かつ継続的に保護者に伝えている。 放課後児童クラブに通う事の必要性について、保護者と共に子どもの気持ちに寄り添いながら理解を促している。 保護者が年度途中の転居以外で退所を検討している際、その理由を把握

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わるよう伝達方法を工夫します。 ○家族に介護情報等の基本項目を正確に伝えることは必須となりますが、利用者の気持ちや生活の様子をうかがい知ることができなければ、どのように過ごしているのかわからず、家族の心配を募らせ

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柔軟性を持って変更ができればいいと思います。 また、最後まで残る生徒が自分たちの後輩がいなかったと寂しい気持ちになるよりもより良い教育を受けられたと思えるよう最後までフォローしてほしいと感じました。 鎌田高校教

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室も導入しておりますので遠隔による日本語支援の機会についてより一層研究してまいります。 戸所委員生徒の気持ちを考えると言葉が十分に通じないと不安な気持ちになると思いますので是非サポートしてほしいと思います。

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導が熱心になりすぎて、 体罰を行ってしまった場合もあるかもしれませんが、セクハラやパワハラは、 受けた側の気持ちが大切で、どういう思いで受けたのか、考えることが必要です。 懲戒処分が１件ということが妥当なのでしょうか。 生

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はできないのは分かりますが、自分が執筆に関わった教科書は、一生懸命執筆に関わったので、自分も使いたいという気持ちになると思います。 選定に関わらないけれども、結果的に、自分が執筆に関わった教科書が使用される可能性は、

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ことは可能でしょうか。 塩崎人権教育課長全生徒を対象とした記名式のアンケートは、答えたくないという生徒の気持ちを考慮すると難しいところもあります。 そのため、各学校では、生徒からの悩み事の相談に力を入れています。 ヤン

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化があります。 スクラップをしないで新たな取組を加えて、 生徒たちがより楽しい生活を過ごしてほしいという気持ちもありますし、また新たな政策課題も次々に出てきています。 例えば、この４月から１８歳が成人になるため、消費者教

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した。 異動になり、最後まで携わることはできませんでしたが、完成後に活用されているところを見た際はうれしい気持ちになりました。 新村侑菜niimura yuna 都市整備部公園スタジアム課技師 （公益財団法人埼玉県公園緑地協会技術部施設担

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