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キーワード “気持” に対する結果 “6965”件329ページ目
込みを起因とした交通事故発生実態と発見時の措置方法の周知・妨害運転(あおり運転)の周知、思いやりと譲り合いの気持ちを持った運転の推進 8実施要領本運動は、交通事故を防止するため、全ての県民が交通ルールを遵守し、正しい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207294/03huyuyoko.pdf種別:pdf サイズ:353.378KB
所○○○○ 指導者教諭○○○○ 1単元名Program7「Research on Australia」(Sunshine English Course, Book1) 2単元について 本単元では、ALTに「飯能のおすすめ」について、事実や気持ち、自分の考えを含めたやりとりができることを目指している。題材は、オーストラリア出身のエミリーが、主人公の真央に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207478/eigo_r3seibutikugakuryokukoujoujugyoukenkyuukai.docx種別:ワード サイズ:76.246KB
との関わり (1)児童が考え活躍する授業に向けて ①定型文や架空のことを言わせるのではなく、自分自身の考えや気持ちを伝える内容や場を設定する。 ②学習カードを活用し、「わたしの好きなカレー」について伝え合うという単元のゴール
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207478/gaikokugo_lets_think_about_our_food.pdf種別:pdf サイズ:292.345KB
心情や考えを読み取るための描写を生徒に示し、意識させるようにしている。 感情を表す言葉 「うれしい」「不満」など、気持ちを直接表したり、思っていることを説明したりする。 行動・様子 行動は心情を表す。「スキップする」=楽しい気分である等
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207478/kokugo_r3seibutikugakuryokukoujoujugyoukenkyuukai.docx種別:ワード サイズ:78.366KB
が望む人生の最終段階の医療・ケアについて話し合ってみませんか。 話し合いをしておけば、万が一あなたが自分の気持ちを話せなくなった時には、心の声を伝えることができるかけがえのないものになり、ご家族やご友人の心の負担
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207527/anataniattairyouwoukerutameni.pdf種別:pdf サイズ:9382.413KB
ト結果(1学期中全ての授業実施後)は以下のとおりである。 100%の児童が「英語を使えるようになりたい」という明確な気持ちを持っている。 その主な理由としては、英語をコミュニケーションツールとして使うことで、世界の様々な人と交
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207662/r3expertgaikokugoshidouan2.pdf種別:pdf サイズ:585.74KB
いる。 生活支援においては、利用者が自分でできることは利用者自身にやってもらう支援を行っているが、利用者の気持ちやペース(急がせずに時間をかけて見守る)を尊重した対応を行っている。 また、利用者自身でできないことや、でき
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長、主任が登園・降園時、エントランスにて保護者様・お子様に、朝は「元気でいきましょうね」、夕方は「お疲れ様でした」という気持ちで、お声を掛けさせていただいております。 そして、お気軽に相談や意見を言っていただけるような、雰囲気作り
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/031119higashioosawahoikuen01.pdf種別:pdf サイズ:470.989KB
いて、養護と教育が一体的に展開されるよう適切な環境を整備し、保育の内容や方法に配慮している。 a やりたい気持ちが芽生えるまで待つ対応生活習慣は子どもが自分でやりたい気持ちが芽生えるのを待ち保護者と共有してから
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当少年指導員との定期的な振り返り面接により、生活レベルでのエンパワメントを心掛けている。 そこでは自分の気持ちを話したり、やりたい事を受け入れてもらえる時間を作っている。 心理士を中心にケアを実施し、職員研修等を行
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