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キーワード “気持” に対する結果 “7141”件322ページ目
、子どもが衣習慣を習得し、衣服を通じて適切に自己表現できるように支援している。 a 【コメント】 子どもたちの気持ちに対してはできうる限り受け止め、個別に対応することの徹底に努めている。 一人ひとりへの適応すなわち子ども
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/031129kounan.pdf種別：pdf サイズ：352.488KB
る力を大切にし、成長と個性に応じた多様性のある保育をする。 ・子どもの目線で、豊かな愛情をもって、一人ひとりの気持ちをしっかり受け止め、その主体的な活動を育む。 基本調査票 【利用者の状況に関する事項】 【職員の状況に関する事項】 ○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/031213gurohbarukizzuarioageoen01.pdf種別：pdf サイズ：248.818KB
。 子ども一人ひとりの個性を職員間で共有し、 個々に合ったかかわりや援助を行うように努めています。 自分の気持ちをうまく表現できない子どもには個性に応じ、またその時の状況に応じて、気持ちを受けとめながら対応するよう
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者の自己決定を尊重し、 何をしたいかを聞いてから決めるようにしている。 参加は強制ではなく、「やりたい」という気持ちを大切にしている。 子ども達が主体的に活動できるよう、遊びの中でしてはいけないことや、ゲームの勝ち負けの判
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/031213honoka03.pdf種別：pdf サイズ：290.377KB
て日誌などから園長が把握し、職員とコミュニケーションをとり、相談を受ける時などの機会に伝えており、「子どもの気持ちに沿った保育ができているか」を確認をして個々に指導をしている。 Ⅱ－１－（１）－②遵守すべき法令等を正しく理解する
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/031213todakouensukippuhoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：346.279KB
準備など先の見通しをもてるよう援助にあたっている。 子ども同士が刺激し合い、経験を共にすることで寄り添う気持ちを醸成できるよう取り組んでいる。 Ａ－１－（２）－⑧障害のある子どもが安心して生活できる環境を整備し、保育の内容や
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/031221reimondotogasakihoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：271.615KB
ている。 利用者の高かった意欲が減退している場合や、生活環境（清潔保持や住環境等）が気になる場合、一般就労への気持ちが交錯している場合等は、個別に必要な支援を行っている。 また、一般就労後も継続して就労し続けることができ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040120aisutejikawaguchi02.pdf種別：pdf サイズ：113.104KB
ている。 利用者の高かった意欲が減退している場合や、生活環境（清潔保持や住環境等）が気になる場合、一般就労への気持ちが交錯している場合等は、個別に必要な支援を行っている。 また、一般就労後も継続して就労し続けることができ
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ケースが常備されている。 洗濯物干しがあり、自分で行う人も多いとのことであったが、きれいに片付けられており、気持ちよく入居できるものと思われた。 Ａ－２－（４）－①利用者の心身の状況に応じた機能訓練・生活訓練を行っている。 非該当 Ａ－
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040120raihubesusayama03.pdf種別：pdf サイズ：282.813KB
いこととやりたくないこと等を把握する取り組みを行っている。 加えて、得意なことを活かしたいという利用者の気持ちや、不得意なことを克服したいという希望、不得意なことはやりたくないという希望、施設外就労に携わりたいと
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040120self-aaisutejikawaguchi03.pdf種別：pdf サイズ：280.728KB