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よう！！」「このままじゃ、高校生こうこうせいになれない。 」「友達がほしい！！友達に色々 いろいろ教おしえてもらいたい！」と、気持きもちばかり焦あせり、そしてとても不安ふあんでいっぱいでした。 「日本語にほんごを母語ぼごとしない子こどもと

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しい・新らしい次つぎの漢字かんじの正ただしい送り仮名に〇を付つけましょう。 Choose the correct okurigana from the kanji below. 例れい (Ex): ①気持きもちがわかる。 I understand how you feel. ・分かる ⑥本ほんをかえす。 To return the book. ・返す・分る・返えす ②予定よていをつたえる。 To convey a plan. ・伝たえる ⑦駅

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こしょうがないか、タイヤの空気くうきは減へっていないかなどの点検てんけんをしましょう。 いつも交通安全の気持ちを忘れずに、自分じぶんの身みの安全は自分で守り、新しい環境でも怪我けがのないように元気げんきで楽たの

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見受みうけられました。 疑問ぎもんや不安ふあんが解消かいしょうされ、進学や将来しょうらいの希望きぼうなど、気持きもちや考かんがえがより具体的ぐたいてき （現実的げんじつてき ）になったのではないでしょうか。 ガイダンス当

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/194224/moshimoshi76en.pdf種別：pdf サイズ：5407.387KB

よう！！」「このままじゃ、高校生こうこうせいになれない。 」「友達がほしい！！友達に色々 いろいろ教おしえてもらいたい！」と、気持きもちばかり焦あせり、そしてとても不安ふあんでいっぱいでした。 「日本語にほんごを母語ぼごとしない子こどもと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/194224/moshimoshi_73_en3.pdf種別：pdf サイズ：6481.729KB

(原油換算値) SDGs 取組導入前 1375.6「常に今がスタートライン」 という気持ちを持って、エコアップ取組や環境ISO、さらにはSDGｓへの積極的な取組で環境負荷低減と経営への寄与を推進させる思いである。 伊田テクノス株式会社（東松山市） ＜会社

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/194296/r2_zirei_idatekunosu_8_4.pdf種別：pdf サイズ：945.291KB

ちんと伝わるレッスン 平木典子 361.4/イ 4 言いたいことがきちんと伝わる50のレッスン 5 イラスト版気持ちの伝え方 高取しづか 6 言いたくても言えないわたし脱出大作戦 河村ふみ 7 気持ちが伝わる話しかた 361.4/キ 8 家族内コミ

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ときには、僕や僕の家族が普通に暮らしていくために必要な支援は、多くが税金でまかなわれていることを思い出し、気持ちよく納められるようにしたい。 国や地方公共団体では、私たちが健康で文化的な生活をおくるために、個人では

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「整数の性質」から、中学校３年生の「多項式」まで３学年合わせて１１本の学習支援動画があります。 新学年になり、新たな気持ちで算数・数学の新しい教科書を手にした子供たち。 学習は、 自ら進んで行うことで、大きな力となります。 そんなや

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/194501/04_kasukabesikyouikuiinnkai.pdf種別：pdf サイズ：378.037KB

８）思考力、集中力の減退 ９）反復する自殺念慮、自殺企図 - 29 - ３．対応について大切なものを失ってしまったときに気持ちが落ち込む「抑うつ」は正常な反応といえます。 しかしその抑うつ状態が①2週間以上続いていて、②日常生活に支障をきた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19464/206592.pdf種別：pdf サイズ：660.466KB