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握という点で、昨年度から「自分のことをふり返ることができたか？」「自分の生活で学んだことを生かしてみようという気持ちになれたか？」といった道徳科の授業内容に関することから、「道徳の学習は好きですか？」「道徳の時間で学んだこと

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意識をもたせたり、多面的・多角的に考えさせたり、自己を見つめさせたりするための効果的な指導法について、児童の気持ちを具体的に予想しながら、検討を進めた。 その学習指導案をもとに行ったプレ授業や研究協議会を通じて、より

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イ、「“Yes”デー」） ④定期的にネット依存度をチェックさせる。 （チェックリスト例）□スマホや携帯電話が近くにないと、不安な気持ちになる。 □LINE等のSNSやメールの書き込みや返事が気になって落ち着かない。 □LINEＥ等のSNSを利用していて、ふと気がつくと

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ルール✶✶✶✶✶✶✶✶ その１ その２ その３ その４ その５ その６ その７ その８ 使用する場合は、時と場所、相手の気持ちを考えます。 使用する時間は、自分に合った時間を家族と決めます。 返信や既読が遅くても怒らないようにします。 人に嫌な思いをさ

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手を責めてはいけません。 ※メッセージの先には相手がいます。 相手の生活や都合があります。 相手を大切にする気持ちが必要です。 ・個人が特定されるような情報や映像をネット上に書き込んではいけません。 ※一度ネット上に流れると流

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るので、受診しない。 ・病院では治療薬でるし、対処療法的な薬なので、我慢できる。 ・⾎液製剤は、あまり、⾝体に⼊ れたくない気持ちがある。 ◇複数診察科にかかる際、〇疾患の説明が毎回負担・家から病院までバス→電⾞→バスを乗りつぐ必要があり負担。 ◇娘の難

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室）3,000人（企業の単独実施（県は広報を支援）） （3）事業効果・リアルな職業体験により、子どもたちの夢をつかもうとする気持ちの発見、強化と行動変容を図る。 （県10/10） 9,500千円×2.5人＝23,750千円前年との対比 ―県民生活部B38― オリンピック・パラリ

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～根拠法令 SDGsゴール令和7年度SDGsターゲット介護職員による介護の魅力ＰＲや永年勤続表彰及び介護職員に感謝の気持ちを伝える取組を行うなど、介護のイメージアップを図る。 （１）介護の魅力ＰＲ推進事業8,664千円 （２）介護職員永年勤

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的・場面・状況設定を大事にした言語活動】 〇具体的な場面・状況を設定し、言語活動に必然性をもたせ、生徒自身の考えや気持ちなどを表現したり伝え合ったりする活動を行いましょう！ 【相手意識をもたせた表現活動】 〇英語を話したり、書いた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193992/0_1-3_4_tougou.pdf種別：pdf サイズ：7373.242KB

的・場面・状況設定を大事にした言語活動】 〇具体的な場面・状況を設定し、言語活動に必然性をもたせ、生徒自身の考えや気持ちなどを表現したり伝え合ったりする活動を行いましょう！ 【相手意識をもたせた表現活動】 〇英語を話したり、書いた

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