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ージ、AED、人工呼吸、酸素吸入を希望するかなどの考え、希望を確認している。 延命措置の希望については、利用者、家族の気持ちに配慮して、その場で決めなくても良いことを伝えている。 Ａ－３－（３）褥瘡発生予防・ケア Ａ－３－（４）介護職員等による喀

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切な環境を整備し、保育の内容や方法に配慮している。 ａ 安心して過ごせる環境の整備、子どもの欲求の受け止め、気持ちを安心して表せるようにする等々の目標を掲げ、保育を進めている。 適切な援助により子どもたちが喜びの体験を

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他について目標と本人のする事(役割)、支援内容が記載されている。 「本人のする事」には、ゆっくり噛んで食べる、自分の気持ちを表現する等、目標に沿って状況に合わせた内容が検討され、記載されている。 Ⅲ－２－（２）－②定期的に福祉サービス実施計

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、躾けと虐待、声掛けの目的、発見や支援についてのQ&A、発見シ－トとなっている。 保育の現場では子ども一人ひとりの気持ちに配慮した援助が実践されていたが、研修、勉強会については実施されていない。 設備面では、プ－ルの着替え時に

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子どもの状況に応じて時間や量を考慮し、業務マニュアルに従い調乳にあたっている。 目を合わせゆったりとした気持ちにて授乳をし、愛着形成がなされるよう指導にあたっている。 また職員の検便、室内の清掃等衛生環境の整備に取

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管理することで、多元的な支援ができる体制が構築されています。 ③ユニットでの調理を愛着形成と食事への感謝の気持ち醸成につなげていますユニットごとにキッチンを設置し、夕食についてユニット内での調理がなされています。

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は児童相談所に通報し、連携して対応している。 少年指導員を中心に、子ども達相互の人間関係の醸成を促し、自分の気持ちをことばで適切に表現し相手に伝える事に付いて、日常生活の中でその方法を意識的に伝え、その能力が向上す

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意見を聞くことを行なっている。 ・中庭に三か所利用者との団欒をする場所を設けており、利用者が少しでも明るい気持ちになれるようにヤシなどを植栽し良い環境づくりをしている。

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観」を行い、保護者の方と一緒に食事をし、家庭と共に食事について考えていく機会を作っています。 ・絵手紙 「自分の気持ちを言葉にして相手に伝える」ということを目標として、年長児は外部講師を招いて 「絵手紙教室」を行っています。 季節

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ていても、３年前と比べると少しずつ変化していることを感じました。 今後も積極的に改革を推し進め、子ども達が気持ちよく生活できる施設づくりに邁進していきます。 評価実施期間（ア）契約日（開始日） 評価実施期間（イ）評価結果確定日

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