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キーワード “気持” に対する結果 “7009”件217ページ目
ボンキャンペーン児童虐待の現状を広く知らせ、児童虐待を防止し、虐待を受けた子供が幸福になれるようにという気持ちを込めて、オレンジ色のリボンを広めていく市民運動。 児童虐待防止推進月間である１１月には、国や地方公共団
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/1684/29-000-zentai.pdf種別：pdf サイズ：28900.551KB
ボンキャンペーン児童虐待の現状を広く知らせ、児童虐待を防止し、虐待を受けた子供が幸福になれるようにという気持ちを込めて、オレンジ色のリボンを広めていく市民運動。 児童虐待防止推進月間である１１月には、国や地方公共団
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/1684/29-040-sanko.pdf種別：pdf サイズ：1967.799KB
和小学校第５学年題材名We Can！1 Unit 5「She can run fast. He can jump high.」 学習内容学校の先生にインタビューしたことを、自分の気持ちや感想も含めて友達に伝える活動。 ①主体的な学習にするために、 ・「学校の先生のできること・できないことをALTのアー
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/168484/1128shou-gaikokugo-point.pdf種別：pdf サイズ：86.665KB
とする。 【コミュニケーションへの関心・意欲・態度】 ・自分や第三者について、できることやできないことなどを、考えや気持ちも含めて伝え合う表現に慣れ親しむ。 【外国語への慣れ親しみ】 ・言語や人、それぞれに違いがあることに気付く。 【言語や
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/168484/1128shou-gaikokugo-sidouan-shusei.pdf種別：pdf サイズ：437.768KB
たです。 ○「書くこと」については、児童が抵抗感を感じないように工夫しないといけないと思いました。 自分の考えや気持ちを伝える ALTとの１対１のやりとり場面を設定。 他の地域の教員との研究協議班ごとの協議内容を共有
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/168484/r1expert-syou-eigo-matome.pdf種別：pdf サイズ：480.212KB
わかりやすく知らせてほしい。 37 いろんな事に目を向け興味と感心と関わりを気にすると、自然に環境を考える気持ちになると思います。 38 うわべだけのものになってしまっていると思っている。 具体的に出来ることとその効果を理
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/168505/jiyuuiken.pdf種別：pdf サイズ：144.391KB
切にしようとする態度を育てる。 ○活用の仕方終末に読み聞かせ、相手のことを思いやって行動し、親切にすることの気持ちよさに気付かせる。 ○活用の効果（児童の感想） 人にしんせつにすることは、とてもたいせつなことです。 友だちとなか
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/169127/75.pdf種別：pdf サイズ：443.012KB
けでなく、 日々の生活の中でも大切なことである。 三自分たちがいかに恵まれているかを改めて感じた。 感謝の気持ちを持ち、 自分たちにできることを、小さなことから始めていきたい。 ○資料名 「国境線が鍛える共生の思考」 （出典 「中学生の道
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/169127/77.pdf種別：pdf サイズ：447.856KB
心にずっと残り続ける。 後から取り消すことはできない。 だから、思ったことをそのまま発するのではなく、相手の気持ちを考え、思いやりを持って初めて言葉にするのがいいと思う。 【掲載作文「『自分らしさ』と『相手らしさ』」】 自分の個性を出し
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の値上げではなく、減免条項を検討するなどの対応をお願いしたいと思います。 317 水は有限。 大切に使うという気持ちへの広報、周知大事です。 318 地域による料金の格差がありすぎる。 格差の最大上限を設けるべきと思います。 319 インフラ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/169364/157_suidouiken.pdf種別：pdf サイズ：295.031KB