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キーワード “気持” に対する結果 “7364”件214ページ目
憧れを抱いていた。 ●今日はとても楽しく勾玉を作ることができました。 準備していただいた講師の先生に感謝の気持ちを忘れずに大切に保管します。 ●僕はサッカー部で、ふくらはぎや足首をよく痛めます。 テーピング講座で学んだこと
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や収入を得ることの大変さがわかりよい体験ができました。 ●人に喜んでもらうための仕事は、大変だがあたたかい気持ちになれました。 土建業販売業研磨業図書館造園業サービス業保育園園芸業平成30年度埼玉の子ども70万人体験
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を養うことができた。 ●3日間体験して、仕事の大変さが分かった。 仕事が大変なほど、やり遂げたとき楽しく明るい気持ちになれてうれしかった。 ●3日間の貴重な経験を忘れずに将来の自分に役立てようと思う。 ●思っていたより疲れた。 し
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い仕事で、とても疲れた様子であったがお金を稼ぐということがいかに大変かを身をもって体験でき、親への感謝の気持ちを再確認することができた。 職場体験第2学年
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合ったりすることで、新たな思い出と仲間の大切さ、自然とふれあうことの素晴らしさを学べた。 ●友だちを思いやる気持ちが芽生えた。 第2学年
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です。 ●清掃活動をしていると、地域の方が「ありがとう」「ごくろうさま」 と声をかけてくださいます。 とても清々しい気持ちになりました。 ●今回のような行事だけでなく、毎日の清掃なども頑張りたいです。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○。 ●○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○
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)指導例 ①卒業文集最後の二行3年・道徳(子ども)・・・・・・・・・・・・・・・・・・48 ②第一次世界大戦とアジア・日本2年・社会科(同和問題)・・・・54 ③少数派の気持ちは?1年・学活(外国人)・・・・・・・・・・・・・・・・・・57 ④人権と共生社会3年・社会科(その他「拉致問題」)・・・・・64 3高等学校の例 (1)ねらい・視点・配慮・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・70 (2)指導例 ①
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。 学校において培うことが求められる力や技能等 ①他の人の立場に立ってその人に必要なことやその人の考えや気持ち等がわかるような想像力、共感的に理解する力 (他人の立場に立つ想像力) ②考えや気持ちを適切かつ豊かに表現し、
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荒鴪窗絞惚喪鵬溝鵠梗膏惚*浩肱伍艙泌貢哘鐶淤惚忱ĩ浩伍ǽ鈬ª行努﨟溝鵠5/11�膏獸柤惚に癩溝鵠午 ③少数派の気持ちは?1年・学活(外国人) 第1学年学級活動学習指導案 学校教育における人権教育 58 中学校の例荻!悽梅貢か⅓珙袿蕁貢
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生」に関するプログラム 1336-①【小学校】いろいろな国の遊びを知ろう 1396-②【小学校】心でわかり合おう 1456-③【中学校】少数派の気持ちは? 1536-④【高校】あなたの大切なものは? 7「コミュニケーション能力」に関するプログラム 1597-①【小学校】自分の考えをつたえよう
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