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ーづくりや絵本の活動などを共有して保育につなげている。 職場理念である「保育者が健全に、いきいきと、前向きな気持ちで働ける」 に向け５つの「心」を追求しており、就業環境の改善に向けた残業時間の削減、有給休暇の消化向上、 メンタ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03starchildurawa-syosai.pdf種別：pdf サイズ：417.34KB

容や方法に配慮している。 a 集中して何かをやっている様な場合は、見守りを主体に子供が自分でしようとする気持ちを尊重して保育している。 保育所は全フロアーが一階である為、安全な環境にあり、何処へでも自由に行って探索活

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の生活状況を家庭と連携を取りながら安心して過ごせるように配慮した保育を行っている。 自分でしようとする気持ちを大切にし、排せつの自立、着脱や食具の使用など個別の発達に即した対応、関わりをし、遊びでもコーナーを設け

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もが困っている時や、トラブルがあった時などは「どうしたの」「○○したかったのね」「でも○○だから○○しようね」と一番に子どもの気持ちを受け止めることを意識し、子どもの気持ちを尊重することを日常的に大切にして関わっている。 Ａ－１－（２）－③子ど

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に個別の指導計画も作成している。 １・２歳児の頃の自我が芽生える時期の対応について、子どもの思いややりたい気持ちを受け止め、発達・興味関心を捉えた援助・配慮事項を記入し、日々の関わりの中に活かしている。 トイレトレーニン

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03zyoen-syosai02.pdf種別：pdf サイズ：394.986KB

信頼を得られるよう努めている。 評価結果（国立武蔵野学院） ② A9子どもの協調性を養い、社会的ルールを尊重する気持ちを育てている。 a ③A10自らの加害行為に向き合うための支援を行っている。 a ① A11子どもの発達段階に応じた食習慣の習

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の力を体感させ、視覚・聴覚・味覚・触覚・嗅覚の「五感で感じる保育」の充実を目指します。 【園目標】 ・あいさつできる子・人の気持ちがわかる子・自分で行動できる子開所時間保育標準時間（月～土）7時00分～18時00分延長保育時間（月～土）18時00分～20時00

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生き生きと活動する子ども」「思ったことを素直に表現したり、自分のことは自分でする自立した子ども」 「思いやりの気持ちを持ち、友だち等を大切にする子ども」「見たり、聞いたり、体験し、よく考えいろんな事を感じ取れる子ども」を保育目

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員全員で共有し、各クラスが創意工夫をしながら進めてきました。 常に話し合いを設けて意見を出し合い、子どもの気持ちを大切に行ってきました。 今後も子どもに寄り添い、保護者と共有し、園だけではなく地域の家庭にも情報を発信

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たな趣味活動につなげられるよう、いろいろな活動にチャレンジする機会を設けている。 職員は、利用者の「やりたい」気持ちを大事にしているが、利用者が「やりたい」と言わないのは、 そのことを知らないから「やりたい」と言わないのかもし

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