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の芋植えや芋掘りなど、児童に食に携わるいろいろな方々の苦労を体感させることで、食に対する意識を高め、感謝の気持ちを育むことをめざしている。 ● ●給食に関する関心が高まり、給食の残量が少なくなった。 ●３つ星給食の献立メニュ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/11kamioki.pdf種別：pdf サイズ：417.785KB

て「お米」に対して多角的に学ぶことができた。 ●地域の方々に協力をしていただき、児童たちの地域の方々への感謝の気持ちを深めるとともに、地域への愛着の心を育んだ。 ●泥の感触が最初は気持ち悪かったけれども、慣れてくると気にな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/11kazominami.pdf種別：pdf サイズ：350.494KB

芸等の体験により、先人の知恵に気づくことができた。 ●赤倉集落の民家に泊まり人々の温かな心遣いにふれ、感謝の気持ちや望ましいコミュニケーションなどの態度や能力などを育てることができた。 ●田植えや昔遊び体験、民泊など、初

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/123higasiwasinomiya.pdf種別：pdf サイズ：615.753KB

も70万人体験活動 ●野菜作りをすることで、季節の移り変わりに伴う育てる大変さを実感し、食べ物に対する感謝の気持ちをもつことができた。 ●地域の人や保護者との関わりを通して、人の優しさを感じることができ、豊かな心の育成に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/12kisai.pdf種別：pdf サイズ：586.287KB

、栽培の大切さや収穫の喜びを実感できるようになっている。 ●お世話になっている地域の方々や保護者への感謝の気持ちを素直に表すことができるようになってきている。 ●地域の方を指導者としてお招きし、さらに絆を強めること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/12obayasi.pdf種別：pdf サイズ：605.797KB

地域連携を深めることができた。 ●作物の生産、収穫、調理活動を通して、食に対する関心を深め、作物や生産への感謝の気持ちをもつことができた。 ●農家さんは野菜を自分の子供のように大切に育てているということがわかった。 農家さん

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/13gamou2.pdf種別：pdf サイズ：454.416KB

行う。 ●初めて体験する児童も多く、食育の貴重な体験になった。 ●地域の方とのふれあいを通して、思いやりや感謝の気持ちを育みながら、地域との絆をつくるとても大切な体験活動になった。 児童の感想 ●裸足になって田んぼに入って、田植

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/13sanga.pdf種別：pdf サイズ：343.865KB

ック音楽を身近に感じることができた。 また、 一緒に歌い、歌声が素晴らしいと誉められ子どもたちは、とてもいい気持ちになれた。 ●子どもたちは、自分たちの歌声が誉められたことで、さらに音楽に関心をもち意欲的取り組むようになっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/13simoosi.pdf種別：pdf サイズ：424.038KB

をすることで、協力することの大切さ、楽しさを知ることができた。 ●収穫したものを調理することで、食材への感謝の気持ちをもったり、達成感を得たりすることができた。 ●あんなに小さな種だったのに、こんなに大きくなってすごい。 ●大き

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/13tateno.pdf種別：pdf サイズ：406.642KB

手に削れました。 ●力いっぱいのこぎりを動かしても上手く切れないことがわかりました。 木を切り落としたとき、気持ちよかったです。 第４学年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/14izumi.pdf種別：pdf サイズ：335.935KB