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連付けたりしながら考えたり、試したりして工夫したりして遊ぶこと。 ・自分の考えをよりよいものにしようとする気持ちが育つようにすること。 ○領域「言葉」 ・言葉に対する感覚を豊かにすること。 ・幼児が生活の中で、言葉の響きやリズム、新

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/05no1.pdf種別：pdf サイズ：1269.603KB

意識の芽生え友達と様々な体験を重ねる中で，してよいことや悪いことが分かり，自分の行動を振り返ったり，友達の気持ちに共感したりし，相手の立場に立って行動するようになる。 また，きまりを守る必要性が分かり，自分の気持ちを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/06no2-all.pdf種別：pdf サイズ：5847.165KB

意識の芽生え友達と様々な体験を重ねる中で，してよいことや悪いことが分かり，自分の行動を振り返ったり，友達の気持ちに共感したりし，相手の立場に立って行動するようになる。 また，きまりを守る必要性が分かり，自分の気持ちを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/07no2-1-12.pdf種別：pdf サイズ：637.586KB

生え、自己を表出することが中心の生活から、次第に他者の存在を意識し、他者を思いやったり、自己を抑制したりする気持ちが生まれ、同世代での集団生活を円滑に営む姿へと移行していく時期である。 各園では、このような幼児期の発

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/08no2-2.pdf種別：pdf サイズ：1208.333KB

生え、自己を表出することが中心の生活から、次第に他者の存在を意識し、他者を思いやったり、自己を抑制したりする気持ちが生まれ、同世代での集団生活を円滑に営むことができるようになる時期へと移行していく。 入園から修了ま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/09no2-3.pdf種別：pdf サイズ：2299.165KB

ませんか？ 作業に適した服装ですか？正しい手順ですか？作業に適した人数ですか？ ≫もう一度見直してみましょう。 気持ちに慣れや思い込みや焦りはありませんか？ 3 №14№15№13 №16 ～事例紹介（通勤災害編）～ 通勤災害の事例を紹介します。 いつも通る

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138931/jireshokai20190205.pdf種別：pdf サイズ：774.214KB

、観光の面においてもとても優れており、魅力に溢れる埼玉県がこんなにも知られていないという事実に正直残念な気持ちになり、埼玉県の親善大使に任命して頂いた以上は何か恩返しができないかと考えました。 そこで考えたの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138940/yoshidasanreportusa_.pdf種別：pdf サイズ：265.492KB

有意義な時間でした。 ご指導もたくさんいただき、授業の１時間１時間を大切に、子供の脳を鍛える時間となるよう気持ちを引き締めていこうと感じるひとときでした。 〇ご指導が家庭科はもちろん、全教科に通じる大切な教師の心得で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139186/katei.pdf種別：pdf サイズ：490.653KB

ル群が(壁面緑化)緑のカーテンとかで緑になったらいいのに、と思ったことあります。 ごみの分別なども諸々、個人の気持ち次第だと思います 94ビル密集地での緑化推進 95まず、自治体ができることを始めること。 96 まだ自然が豊かな本

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139602/h30-freeopinion3.pdf種別：pdf サイズ：600.291KB

ーマノミクスを発信する。 〔１，０００社・人〕 （２）輝く女性への応援メッセージ 各種団体等と連携し、輝く女性への感謝の気持ちを表したメッセージを募集し、女性応援の気運を高める。 ３ 予 算 額 １０，０１９千円 ウーマノミクスのムーブメントを加速 ・ 名

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139689/27sanrou.pdf種別：pdf サイズ：1269.51KB