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キーワード “気持” に対する結果 “7014”件145ページ目
意識の芽生え友達と様々な体験を重ねる中で，してよいことや悪いことが分かり，自分の行動を振り返ったり，友達の気持ちに共感したりし，相手の立場に立って行動するようになる。 また，きまりを守る必要性が分かり，自分の気持ちを
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11187/1422303_08.pdf種別：pdf サイズ：848.86KB
机を並べ、 イモやたらいを配置する。 グループ机 ＊教師園児◎◎◎◎◎◎○○○○○○小学生・小学生とともに活動することを楽しみにする気持ちに共感し、「やきいも大会」への期待感を高める。 ・イモを包むなどの準備の後に写真撮影すること、机やたらい等を協力し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11187/daigoyosyoenkatunasetuzoku.pdf種別：pdf サイズ：3650.071KB
いろな運動や遊びに楽しく取り組む。 ○た教師やいろいろな人たちが自分の成長を喜んでいることを知り、 感謝の気持ちをもつ。 ○た異年齢児との関わりを深め、親しみや思いやりをもって接する。 ○きカルタ、トランプ、すごろく、郵便屋さんご
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11187/dainisetu.pdf種別：pdf サイズ：265.649KB
意識の芽生え友達と様々な体験を重ねる中で，してよいことや悪いことが分かり，自分の行動を振り返ったり，友達の気持ちに共感したりし，相手の立場に立って行動するようになる。 また，きまりを守る必要性が分かり，自分の気持ちを
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11187/ikkatu.pdf種別：pdf サイズ：3539.964KB
う楽しみにもつながる。 また、交流する小学校へ入学する幼児にとっては、これからここに仲間入りするのだという気持ちをもって経験することで、進学への思いをさらに高めることができる。 双方ともに、入学前の期待を高め「学校が楽
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11187/yosyorenkeisetuzoku.pdf種別：pdf サイズ：378.295KB
１ あいさつ （３分） ・あいさつをする。 ・全体であいさつをする。 ・あいさつの後に、 天気、曜日、日にちを尋ねる。 〇気持ちのよい挨拶をする。 〇児童には、自分の気持ちを伝えるようにさせる。 ２ Sit Down Game （５分） ・担任とＡＬＴ の話を聞く。 ・全員起立し、 質問に答えた人
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/112572/shidouan29shougaikokugokatsudou.pdf種別：pdf サイズ：323.813KB
馴染むことができます。 また、盛岡は、街並みが美しく、多くの山々や三陸の海など、自然が豊かで食べ物も美味しく、 気持ち良く、豊かな生活ができる、すばらしい環境です。 震災から6年以上が経過し、東北への復興支援が沈静化することが
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/112688/02iwateyamamoto.pdf種別：pdf サイズ：309.334KB
が創出されつつあります。 短い派遣期間の間ですが、地域の事業者の方々に寄り添い、一緒に復興を考え、貢献したい気持ちで業務に取り組んでいます。
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当の意味での最盛期なのではないかと思っています。 これからの成果が復旧・復興工事の完遂年を左右するという気持ちで業務を進めたいと思っています。 塩竈港桟橋の防潮堤の嵩上げ工事塩竈貞山運河の防潮堤工事 ３被災地へ派
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/112688/29miyagiyoshioka.pdf種別：pdf サイズ：433.723KB
店舗時代に寄せられたメッセージや、店舗の復旧に伴うお祝いのメッセージが書かれており、地元の方の意気込みや気持ちを窺い知ることができました。 4 福島県全体として、観光事業や県産品の普及に向けて非常に力を入れて取り
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/112688/34hukushimaookawa.pdf種別：pdf サイズ：647.052KB