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キーワード “気持” に対する結果 “7142”件142ページ目
傾聴する （出典）富山県災害時における栄養・食生活支援マニュアルH25.3（改変） 【資料１０】 被災地では、被災した方々の気持ちやプライバシーに十分に配慮し、思いやりのある態度で対応する。 特に栄養相談時は、傾聴し、共感する姿勢が必要であ
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準備体操、歩行中の同行班、警備班等に分かれ担当した。 当日は良く晴れており、程よく汗ばむくらいの気候で、とても気持ちの良い活動となった。 道中は山の中に入っていくため、傾斜のきつい地点や足場の悪い場所もあったが、 参加者の
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皆が共通した理解をしているところだと思うのですが、でも担任の教員が、その子供の置かれている状況や、その子の気持ちを理解できるような感度を持っていなければ、司法につなげることも、 福祉につなげることも難しいと思うの
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られるの？電話をかけるには、ためらいがあるけれど・・・ P23 〇「虐待でなかったらどうしよう」と通報することを躊躇する気持ちや、「恨まれたり、責任を問われるのではないか」と通告後の事態への危惧感から不安な気持ちが少なからずあるかも
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104705/7171text.pdf種別：pdf サイズ：568.718KB
とを大切にしていくことが、一番早く色々な物事が繋がってくる方法だと思います。 ○生徒に伝わる、教員の雰囲気 「気持ちよく機嫌よく、我々教員が生活しているよ」ということを生徒に伝えることの大切さを最近感じます。 先生が仏頂面
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まとめ、共有を図ることができた。 ・体育館に長机を並べ、班ごとに、距離を保ちながら発表会を行った。 児童は、自分の気持ちを伝えるために、言葉と体を使って表現していた。 広い場所で行ったおかげで、いつもよりも大きく表現できたり、は
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した。 児童は実際にプレゼントをもらい、うれしい思いをしたことから、実際に自分たちもプレゼントしたいという気持ちになり、相手意識や目的意識をもって活動に取り組む様子が見られた。 （２）具体的な活動まず児童は、ペアの好きな
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っくり発音したりしたら伝わったのでとてもうれしかった。 正しい英語を使うことも大切だけど、伝えようとする気持ちが一番大切だと思った。 遠い国の人と話しているのが不思議な気持ちになった。 僕が、「I like“Sen to Chihiro”.」と言ったら、「Me too!」
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スチャーをしたりして自分の学校のことを紹介することができました。 文化が違っても、「伝えたい！知りたい！」という気持ちがあれば、 心は通い合うんだなということを実感することができました。 ぼくは、今回の交流を通して、「国によって
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するなど、主体的に学びに向かう姿勢がみられるようになった。 〇相手の学校のことも知れたし、私も頑張ろうという気持ちになれました。 遠く離れているからこそ、つながったときにうれしいという気持ちになりました。 〇オーストラリア
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