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(きのこ類を除く。 )、亜塩素酸ナトリウム溶液(生食用野菜に限る。 )、次亜塩素酸水並びに食品添加物として使用できる有機酸溶液)で殺菌した後、流水で十分すすぎ洗いすることが、大量調理施設(1回300食以上又は1日750食以上を提供する

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体における芸術・文化活動の現状を把握するため、全県的なリサーチを行い、得られた情報を効果的に活用できるよう、有機的に管理・運営する。 ②埼玉県障害者アートフェスティバル(仮称)の開催を契機とした、作品創作環境の整備トップレ

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的な推進体制 （１）庁内推進体制による全庁的な推進幅広い分野にわたる男女共同参画の推進に向けて、関係各課が有機的に連携しながら、総合的かつ計画的に施策を推進することができるよう、企画・調整や進行管理を行う男女共同参

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208382/211126shiryo3.pdf種別：pdf サイズ：3697.567KB

制措置等を実施します。 6参考情報ジクロロメタン（塩化メチレン）は、メタンや塩化メチルを原料として製造される有機塩素系溶剤の一種であり、トリクロロエチレン、テトラクロロエチレン等の代替物質として使用されている。 人体へ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208705/arakawaniokeruyuugaibussitukenshutu.pdf種別：pdf サイズ：140.115KB

付近不検出市調査④ ・ジクロロメタンジクロロメタン（塩化メチレン）は、メタンや塩化メチルを原料として製造される有機塩素系溶剤の一種であり、トリクロロエチレン、テトラクロロエチレン等の代替物質として使用されている。 人体へ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208710/arakawaniokeruyuugaibussitukenshutudai2hou.pdf種別：pdf サイズ：150.747KB

らないようにするため、基本的な事柄を厳選して指導内容を構成すること。 ・小学校社会科の内容及び各分野相互の有機的な関連を図り、３年間を見通した全体的な指導計画を作成し、全体で中学校社会科の目標が達成できるようにす

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考力、判断力、表現力等」、 「学びに向かう力、人間性等」に沿った、それぞれの⑴から⑶までの目標から成り立っており、これらを有機的に関連付けることで、柱書の目標が達成されることを踏まえる。 ⑵学校の教育目標との関連を図る社会科の目標に

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冷所に保管し、異物が混入しないように注意し、火気から遠ざけている。 □強酸（塩酸など）、強い酸化剤（過酸化水素水など）、有機化合物（エタノールなど）、発火性物質（硫黄など）などに大別して保管している。 □毒物・劇物については類別して薬品庫の

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、生徒や学校、地域の実態等に応じて、各学校において適切に定める。 ⑸各項目及び各項目に示す事項については、相互に有機的な関連を図り、総合的に展開されるよう適切な題材を設定して計画を作成する。 その際、小学校における学習を

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学校学習指導要領では、「日本の諸地域」の取扱いについて「地域の特色ある事象や事柄を中核として，それを他の事象と有機的に関連付けて，地域的特色を追究するようにすること」とある。 本実践では、作業的・体験的な学習を通して言語活

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