検索結果

実際に子供たちがいじめられていることを把握したとき、具体的にどのように対応するのか」との質問に対し、「課題は、教職員がいじめを子供同士のトラブルと捉えてしまい、組織的な対応が行えずに深刻化することである。教職員がい

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0609/r0609-5/7.html種別：html サイズ：22.862KB

する状態であれば、障害者として計上して差し支えないとガイドラインを拡大解釈しておりました。 この解釈のもと、教職員の自己申告や人事異動希望調書などの人事資料に基づき障害者に含めていたことが、不適切な数値計上の原

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3009/c010.html種別：html サイズ：30.346KB

ちりした計画を出したくないと、そうおっしゃっていました、出すことにちゅうちょしていると。それを聞けば、生徒も教職員も保護者も、何の計画も見通しもないんだなと、これはもうお先真っ暗ということになっちゃいますよ。そこを

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3009/f032.html種別：html サイズ：23.373KB

調査の結果が報告され、これまで障害者雇用としていた職員492人のうち手帳できたのは353人でした。この結果、学校の教職員ら139人を不適正に障害者として計上し、公表されていた障害者雇用率2.21％は実際には1.66％と法定雇用率を大

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3009/f050.html種別：html サイズ：21.883KB

な人材を採る、それに加え、優秀な人材を育てる、これも同様に必要です。 そこで伺います。近隣都県をリードするような教職員の育成プログラム、この点、県はどのような取組をしているのでしょうか。 以上、教育長に伺います。 A 小松弥生 教

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3009/g040.html種別：html サイズ：21.018KB

日の記者会見において、障害者手帳を確認しなかった理由について、「手帳を持っていることを知られたくないという教職員がいるとの情報を耳にしたので、手帳の有無にかかわらず、障害があるという実態をもって障害者と捉えても、

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3009/h060.html種別：html サイズ：28.88KB

現場においても熱中症で倒れた児童生徒もいたと聞いています。 そこで、埼玉県の小中学校、高校において、児童生徒や教職員の熱中症の状況と対策について教育長にお伺いします。 今年の6月議会において、我が党の齊藤邦明議員の一

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3009/i030.html種別：html サイズ：24.529KB

る場合には、障害者として計上して差し支えないと拡大解釈をしておりました。 この解釈のもと、教育局と小中学校の教職員に対する調査においては、障害者手帳の有無にかかわらず、相当する障害があれば申告するよう求めておりま

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3009/m010.html種別：html サイズ：27.651KB

づき、令和6年度教育功労者及び優良教育施設・団体表彰の被表彰者を決定しました。 ◎第74号議案 令和6年度優秀な教職員の表彰について《小中学校人事課・県立学校人事課》（非公開） 埼玉県教育委員会表彰規程の規定に基づき、令和6年度

https://www.pref.saitama.lg.jp/e2201/kyoikuinkai/terekai/r6/1990.html種別：html サイズ：20.401KB

育課） 9月5日第3回魅力ある県立高校づくりアドバイザー会議を開催します（魅力ある高校づくり課） 9月12日教職員の懲戒処分について（小中学校人事課・県立学校人事課） 9月20日図書館と県民のつどい埼玉2024開催 ー作家万城目学

https://www.pref.saitama.lg.jp/e2202/puresu/puresu2409.html種別：html サイズ：21.473KB