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キーワード “教職員” に対する結果 “8099”件688ページ目
225 167 57 学科主任 181 141 40 農場長 8 7 司書教諭 192 193 154 38 舎監 6 5 産休代替教職員 副校長・教頭・教諭・主幹教諭・指導教諭・教諭・助教諭・講師 15 - 養護教諭・養護助教諭・栄養教諭 2 事務職員 実習助手 育児休業代替教職員 55 63 60 11 10 4 指導主事 68 … 教
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33334/p97hyou42.xls種別:エクセル サイズ:40.5KB
則正しい生活リズムの定着、朝食の大切さの理解のための「早寝・早起き・朝ごはん」等の取組・栄養教諭*等を中核として、全教職員の理解と協力を図りながら、学校給食等を通じた望ましい食習慣の形成 21 <働く世代向け> 1栄養バランスに配
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3461/syokuplan.pdf種別:pdf サイズ:1071.531KB
則正しい生活リズムの定着、朝食の大切さの理解のための「早寝・早起き・朝ごはん」等の取組・栄養教諭*等を中核として、全教職員の理解と協力を図りながら、学校給食等を通じた望ましい食習慣の形成 21 <働く世代向け> 1栄養バランスに配
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3466/1-2_syokuikukeikaku.pdf種別:pdf サイズ:1023.093KB
則正しい生活リズムの定着、朝食の大切さの理解のための「早寝・早起き・朝ごはん」等の取組・栄養教諭*等を中核として、全教職員の理解と協力を図りながら、学校給食等を通じた望ましい食習慣の形成 21 <働く世代向け> 1栄養バランスに配
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3466/r4syokuiku1-2.pdf種別:pdf サイズ:1023.093KB
則正しい生活リズムの定着、朝食の大切さの理解のための「早寝・早起き・朝ごはん」等の取組・栄養教諭*等を中核として、全教職員の理解と協力を図りながら、学校給食等を通じた望ましい食習慣の形成 21 <働く世代向け> 1栄養バランスに配
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3466/r5-1syokuiku-sankou1.pdf種別:pdf サイズ:1071.531KB
担当 (6968)指導主事平澤 ②社会教育・家庭教育支援担当 (6972)社会教育主事兼指導主事永井・栄養教諭等を中核として、全教職員の理解と協力を図りながら、学校給食等を通じた望ましい食習慣の形成 9保健体育課― 食に関する授業研究協議会等
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3466/r5-1syokuiku2-4.pdf種別:pdf サイズ:209.684KB
税 区分 団体数 均等割 標準税率 "3 000円" 63 標準税率以外 0 所得割 ※8% 1 6% 62 ※県費負担教職員の給与負担事務の県から指定都市への移譲に伴い、平成30年度分から、 指定都市(県内ではさいたま市)に住所を有する者の標準税率について、8%に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3523/r7sityousonnzeinozeiritu.xlsx種別:エクセル サイズ:33.314KB
必要感のある対話的な活動になるようにする必要があります。 「対話的な学び」の実現に向けて:児童生徒同士の協働、教職員や地域の人との対話、先哲の考え方を手掛かりに考えること等を通じ、自己の考えを広げ深めることができるか
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36430/r6shinraisareru.pdf種別:pdf サイズ:1477.15KB
公共施設棟4階) 電話049-242-1805 F A X 049-242-1685 メールr421805@pref.saitama.lg.jp ホームページhttps:// www.pref.saitama.lg.jp/soshiki/g2202/index.html 埼玉県教職員MOTTO 令和7年度埼玉県教育局西部教育事務所概要埼玉県のマスコット 「コバトン」 ささえるつなぐともに歩み、進める 組織の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36437/gaiyou07.pdf種別:pdf サイズ:697.939KB
体的支援策をもった教育支援活動を推進する 1課題の把握と対応2情報の収集と発信3的確な指導と見届け ●教職員の資質・能力向上のための研修や学校運営の充実のための訪問事業等による支援 ●市町教育委員会・学校等を支援す
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36453/r7granddesign.pdf種別:pdf サイズ:351.229KB