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一方的に破ったことを認めること。 ⑵使用者側は組合が、和解協定書を学校外部に漏らさないことを条件として、学校教職員に配付することを認めること。 係属中荒木(公) 今井(労) 田中(使) 令和 6 年から繰越令和 7 年第６－８表調整事件概要 -37-

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/280637/ikkatudaunroudo2.pdf種別：pdf サイズ：6136.08KB

一方的に破ったことを認めること。 ⑵使用者側は組合が、和解協定書を学校外部に漏らさないことを条件として、学校教職員に配付することを認めること。 係属中荒木(公) 今井(労) 田中(使) 令和 6 年から繰越令和 7 年第６－８表調整事件概要 -37-

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/280637/tyousei.pdf種別：pdf サイズ：301.986KB

の実践共有 ③成果と課題 〇「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善を推進していく。 〇今後も、児童生徒や教職員の状況を的確に把握し、指導助言を進めていく。 ●松伏町立松伏第二小学校 （１）研究主題学習意欲が高く、主体的に学ぶ児

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３）研究の成果と課題（抜粋） 【成果】 ・●●（小）タイムによる学習意欲と学力向上・ICTの効果的な活用による学力向上 【課題】 ・教職員が一体となった学力向上への取組の継続・学校と家庭で連携したICT活用 【実践発表】 ●Ｂ教育委員会●Ｂ小学校 （１）研究主題魅

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28067/r5gakuryokukoujousuisinkyougikai_kenkyuuhappyoukai.pdf種別：pdf サイズ：709.407KB

置・デジタル掲示板の活用・学習支援ソフトの活用 （３）研究の成果と課題（抜粋） 【成果】 ・令和６年度県学調の改善・伸長・教職員の研修への積極的な参加・ICTを活用した生徒への働きかけ 【課題】 ・令和６年度県学調の課題改善・教員間の共通認識・理解

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28067/r6gakuryokukoujyousuisinnkyougikai.pdf種別：pdf サイズ：1497.33KB

導・助言 ②教員の指導力の向上・発問や構造的な板書等の研修 ③学習状況の実態に応じた教科指導の充実・学調分析 ④教職員の自己肯定感の向上・相互授業参観 （３）研究の成果と課題（抜粋） 【成果】 ・教員と児童の自己肯定感を高めることができた。 ・児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28067/r7gakushuikyou.pdf種別：pdf サイズ：1374.392KB

埼玉県 ＜報道発表資料＞ 教職員の懲戒処分について 【処分1】 １処分内容懲戒処分（免職） ２処分年月日令和8年3月23日 ３職名・年齢・性別教諭・37歳・男性 ４地域・校種西部地区・公立中学校 ５発生年月日令和7年8月から同年12月 ６事件・事故の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/280746/news2026032301.pdf種別：pdf サイズ：151.494KB

もに、日常の教育・保育活動のあらゆる場面をとらえて交通安全教育を推進します。 これらを効果的に実施するため、教職員の指導力の向上を図るとともに交通ボランティアによる通園時の安全な通行の指導等を実施します。 第２章交

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が高い場合に多発する傾向があります。 活動時には、引き続き休憩と水分補給を適切に行うなど予防策を講じ、担当教職員は、児童生徒の健康観察を活動前から終了まで実施し、熱中症の予防、早期発見、早期の処置に努めること。 ２熱中症

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な措置がとられているか確認すべきである.................................................................... 411 【意見１０５】ヤングケアラーに関する研修当日にやむを得ず欠席した教職員に対しても、動画視聴等の研修を受けられる機会を確保するべきである............................ 412 ３４．性の多様性を尊重した教育推進事業（

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