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が、２の「基礎配分」の（１）高等学校を御覧ください。 高校では、補助対象経費方式を採用しております。 前年度の生徒や教職員数に応じた支出状況、つまり決算書の額に基づき一定割合を補助しており、経営実態を反映しやすい配分方式でご

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/h29-2gijiroku-shingiroku.pdf種別：pdf サイズ：365.751KB

、「２ 基礎配分」の（１）高等学校を御覧ください。 高等学校では、補助対象経費方式を採用しております。 前年度の生徒や教職員数に応じた支出状況、つまり決算書の額に基づき一定割合を補助しており、経営実態を反映しやすい配分方式で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/r1-2gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：43.275KB

、「２ 基礎配分」の（１）高等学校を御覧ください。 高等学校では、補助対象経費方式を採用しております。 前年度の生徒や教職員数に応じた支出状況、つまり前年度の決算書の額に基づき、一定割合を補助しており、経営実態を反映しやすい配

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/r1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：80.64KB

を廃止し、名称を「ＩＣＴ活用教育推進加算」に改め、２つの加算配分に再編したいと存じます。 １つめはＩＣＴ支援員の配置や教職員の研修の支援でございます。 教員をサポートする専門員の配置やＩＣＴを有効活用するための教職員研修などに取

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/r2_2gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：599.563KB

ください。 配分項目として、①人件費や②教育研究経費など４つの項目がございます。 高等学校では、前年度の生徒数や教職員数に応じた支出の状況、 具体的には、前年度の決算書における人件費や教育研究経費などの額に補助率を乗じて補

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/r3-2gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：405.933KB

覧ください。 配分項目として、①人件費や②教育研究経費など４つの項目がございます。 高等学校では、前年度の生徒や教職員数に応じた支出の状況、 具体的には前年度の決算書における人件費や教育研究経費などの額に補助率を乗じて補

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/r3_1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：666.09KB

ございます。 ⑩の「高額給与調整」でございますが、県内の私立幼稚園の園長の平均年収の1.5倍を超える給与を受ける教職員がいる場合につきまして、この額を超える額を減算するものです。 ⑪の「剰余金保有調整」でございますが、財務計算書

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/r4-1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：711.369KB

種と同様に「基礎配分」、「政策誘導配分」の２つの考え方で行ってまいります。 次に、２、「基礎配分」でございますが、生徒数割、教職員数割としております。 これは、生徒数、 9 教職員数に一定の補助単価を乗じて配分するものでございます。 具体的な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/r4-2gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：308.243KB

です。 ⑩の高額給与調整でございますが、県内の私立幼稚園の園長の平均年収の1.5倍を超える給与を受 - 18 - ける教職員がいる場合につきまして、この額を超える額を減算するものです。 ⑪の剰余金保有調整でございますが、財務計算書にお

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/r5-1gizi.pdf種別：pdf サイズ：606.893KB

ざいます。 次に、１ページお進みいただきまして、28ページを御覧ください。 ２、基礎配分でございますが、 ①、生徒数割、②、教職員数割ということで、２種類ございます。 こちらにつきましては、予算に基づき設定されました生徒数割及び教職員数割

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