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。 国際交流に関する項目では、国際機関のスタディツアーに学生が参加するとともに、一部の海外協定校からの学生・教職員の来学があるなど、国際交流事業が再開された。 他の海外協定校についても、交流再開を目指し連絡調整などを

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た「SPU10の学士力」を作成し、教育研究審議会で審議した。 （２月）また、高等教育開発センターフォーラムと 「EDC.Info」を通じて、教職員および学生に周知した。 ＡＡ ｂ教育課程について、カリキュラム・ポリシーに基づき編成及び運用を適切に行うととも

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合、 市町村職員共済組合等）及び同法第２７条の規定により設立された全国市町村職員共済組合連合会 ３私立学校教職員共済組合法（昭和２８年法律第２４５号）の規定により私立学校教職員共済制度を管掌することとされた日本私立学校振

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基準に則り、学級編制基準を年次進行で４０人から３５人に変更しています。 また、学校教育をより充実させるためには、教職員定数の改善も必要と考えており、第４期計画 （案）では施策１「一人一人の学力を伸ばす教育の推進」の主な取組「少人

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策施策施策施策施策施策施策施策施策施策施策 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 教職員の資質・能力の向上学校の組織運営の改善魅力ある県立高校づくりの推進子供たちの安心・安全の確保学習環境の整備・充実私学教育の振興家庭

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子供への支援・指導の充実 13 施策 ●インクルーシブ教育システムの構築の視点に立った特別支援教育の推進 ●教職員の特別支援教育に関する専門性向上 ●特別支援学校などにおける医療的ケアの充実 ●障害のある子供たちの自立と社会

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くりや、地域全体で子供たちを育む学校づくりを推進していく必要があります。 地域の住民や企業、団体等と、学校の教職員や児童生徒が、相互に意見を出し合い、学び合うことを通して、地域の将来を担う人材を育成するとともに、学校が

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策施策施策施策施策施策施策施策施策施策施策 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 教職員の資質・能力の向上学校の組織運営の改善魅力ある県立高校づくりの推進子供たちの安心・安全の確保学習環境の整備・充実私学教育の振興家庭

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推進 ●経済的に困難な子供への支援施策主な取組の例 Ⅴ 目標質の高い学校教育を推進するための環境の充実 ■教職員の資質・能力の向上 ■学校の組織運営の改善 ■魅力ある県立高校づくりの推進 ■子供たちの安心・安全の確保 ■学習環境の整備・

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、全ての教員がＩＣＴ を活用して指導できることを目指し、目標値を設定。 73.4％ (令和4年度) 100％ (令和10年度) 117 教職員の懲戒処分件数市町村立（さいたま市立を除く。 ）小・中・義務教育・特別支援学校及び県立学校の教職員並びに県教育局及び県立

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