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徒や地域の実態など様々な事項を的確に把握して、育てたい児童・生徒像を明確にして目標を設定し、 計画を立てて、教職員が共通理解、共通実践できるようにする道徳教育のカリキュラム・マネジメント道徳教育の推進を図るために… 5

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育み，よりよく生きようとする生徒の育成」 ～考え，議論する，道徳科の授業実践を要として～ 研究の仮説 【仮説１】 ・全教職員の参画。 ・道徳科の授業を要として，全教科で「自分の考えをもち，他者との話合い活動」をおこなう。 【仮説２】 ・集団の中で個のよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/203303/kazonishit.pdf種別：pdf サイズ：3478.987KB

改めて感じました。 特に、職員会議等で提案する際、行事の目的の中に道徳教育に関する内容項目のねらいを入れ、全教職員共通理解のもと活動していくことは大切だと実感しました。 早速取り入れていきたいと思います。 ○研究協議では、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/203303/sankaishamatome.pdf種別：pdf サイズ：178.076KB

活用すること。 8 〈福利課に相談予約が必要なもの〉 ・福利課保健師による相談048-830-6971 〈予約の必要がないもの〉 ・教職員健康相談２４（公立学校共済組合事業）0120-24-8349 心と体の様々な相談に24時間対応。 年中無休。 〈相談先に直接予約を入れるもの〉 ・教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20335/021029powerhunyou.pdf種別：pdf サイズ：523.926KB

おり、幸手新校（仮称）を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20337/423746.pdf種別：pdf サイズ：630.489KB

とおり、新たな高校を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20337/423748.pdf種別：pdf サイズ：579.196KB

とおり、新たな高校を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20337/423749.pdf種別：pdf サイズ：591.942KB

おり、吉川新校（仮称）を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20337/426404.pdf種別：pdf サイズ：582.629KB

おり、大井新校（仮称）を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20337/427308.pdf種別：pdf サイズ：579.251KB

複数配置 80 p.80○民間人の校長への登用 （３）校長のリーダーシップの確立 81 p.81○管理職等研修の充実・改善 ２教職員の採用・配置等の改善 （１）教員採用の改善 82 p.82○優秀な人材確保に向けた方策の研究・実施 83 p.83○人物重視の選考を目指

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20338/618731.pdf種別：pdf サイズ：1012.029KB