検索結果

していると言えるのでしょうか、教育長にお伺いいたします。また、十分な理解を得るために、専門家を呼び、学校単位で教職員や保護者を対象に奨学金の返済を含む消費者教育の講演会を開くなどできないのでしょうか、併せて教育長

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2712/h070.html種別：html サイズ：112.904KB

がございます。 県としては、教員研修は、児童生徒の心に火をつけるような熱意と優れた指導力と使命感を兼ね備えた教職員を育成すべきものと考えております。 次に、「今後どのように教員の人間力を育成し、生徒指導力を上げていく方

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2712/j023.html種別：html サイズ：111.575KB

員) 東部地区小・中学校等5年経験者研修（選択コース） 趣旨 (1) 現行研修の重複を避け、授業確保に努めるとともに、教職員の意欲を喚起し、資質の向上・充実を図る。 (2) 教職経験4年前後の教育実践を基に、教育の基本的事項について研修し、専

https://www.pref.saitama.lg.jp/g2204/5nennkenn-senntaku.html種別：html サイズ：18.577KB

的なシェアを中学校の社会科の分野で占めているのであります。これは単なる偶然なのでしょうか。 ちなみに、北海道教職員組合が非常に強い力を持っていると言われている北海道では、謝礼をもらっていた教師489人のうち、教科書採

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2802/c040.html種別：html サイズ：47.075KB

よる不適切な宣伝行為をきっかけに、国が義務教育用教科書を発行する22社に調査したところ、全国で5,000人以上の教職員が関与しているという驚くべき結果が浮き彫りとなった。 埼玉県においても、そのうち6社から167人の教員が

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2806-5.html種別：html サイズ：36.715KB

で構成されます。通常月1回程度の会議を開催し、学校運営の基本方針を承認するほか、学校運営や教育活動、さらには教職員の人事についても意見を述べることができます。運用の仕方によっては、相当大きな関与が可能です。私は、文科

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2802/d090.html種別：html サイズ：47.643KB

府や特定の政党の批判を聞かされたり、卒業式の国歌斉唱で生徒に起立しないよう強制したりと、教育現場における教職員による思想の押付け、すり込みは以前から頻繁に、そして巧みに行われているのが実情であります。 このたびの

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2802/l050.html種別：html サイズ：45.776KB

けを重点として、管内市町教育委員会、学校及び関係諸団体等と連携を深め、確かな学力の育成、信頼される学校づくり、教職員の資質・能力の向上、人生100年時代における生涯学習の推進に全力で取り組んでまいります。 東部教育事務所 グ

https://www.pref.saitama.lg.jp/soshiki/g2204/gaiyo/種別：html サイズ：21.099KB

中心である県税につきましては、緩やかな景気回復の影響を受け法人二税などに増収が見込まれるものの、県費負担教職員の給与負担事務のさいたま市への移譲による税源移譲に伴い、前年度を3億円下回る7,590億円を計上いたし

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3002-3.html種別：html サイズ：44.358KB

か」との質疑に対し、「今回の減額の大きなものとしては、給与費が約75億円、公債費が約63億円である。給与費については、教職員の実数が見込みを下回ったことや退職手当の支給水準の引下げがあったこと、公債費については、金利が低水

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h3002-4-1.html種別：html サイズ：27.397KB