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キーワード “教職員” に対する結果 “8072”件224ページ目
員会事務局(総務給与課、任用審査課)、労働委員会事務局(審査調整課)、収用委員会事務局教育局総務課、教育政策課、財務課、教職員課、福利課、県立学校人事課、高校教育指導課、魅力ある高校づくり課、生徒指導課、保健体育課、特別支援教育課、小中
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164331/t44_20191004i12187.pdf種別:pdf サイズ:347.414KB
ともに、思考力・判断力・表現力等の育成を図る授業について、校種を越えて参観し研究協議を深めることにより、管内の教職員の指導力向上を図る。 2主催埼玉県教育局東部教育事務所 3実施・運営研究会を運営する委員等は、次のとおり
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164448/hp-r1jissiyoukou.pdf種別:pdf サイズ:155.674KB
警察活動費11,887,703 65,023 11,952,726 一般活動費10需用費65,023 計 (款)1 0教育費(単位千円) 国庫支出金地方債その他教職員負担金、補助(小中学校人事課) 人事費及び交付金教育連絡負担金、補助(義務教育指導課) 調整費及び交付金費(財務課) 高等学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164736/0206yosansetsumeisyo.pdf種別:pdf サイズ:1161.258KB
△4,610 11役務費△4,247 △2,548 ー149ー -1 5 0- 国庫支出金地方債その他使用料及び賃借料負担金、補助及び交付金教職員財産収入(総務課、県立学校人人事費△4,982事課、教職員採用課) 諸収入教職員人事事務費 361△4,895 (財務課) 金△1,413 教職員給与等
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164736/0215yosetuippan.pdf種別:pdf サイズ:3254.288KB
相談援助技術向上のための支援 (児童福祉司・児童心理司等の経験者を市町村へ派遣等) ウ児童と直接接する学校教職員や保育士等に対する研修の実施 (3)民間との協働による泣き声通告などへの対応18,313千円児童の安全確認のうち、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164736/07_r2fukushi.pdf種別:pdf サイズ:4807.786KB
。 (2)若年層向け自殺対策事業2,863千円小中高校生向けに相談窓口を記載したメッセージカードの配布や小中高校教職員向け自殺予防研修の実施、NPO法人さいたまチャイルドラインへの経費補助等 (3)相談体制整備事業7,320千円弁
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164736/08_r2hokeniryou.pdf種別:pdf サイズ:6413.242KB
任用職員給与費を含む 727,451 P16 学校における働き方改革の推進 ※ 会計年度任用職員給与費を含む 236,888 県立学校教職員負担軽減検討事業【県立学校人事課】 長時間勤務者への健康相談の実施【福利課】 校務支援システム管理運営費【高校教育
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164736/21_r2kyouiku.pdf種別:pdf サイズ:2664.469KB
及び地域の見守り体制の強化虐待相談の中核となる市町村職員の養成研修の実施、虐待を発見しやすい立場にある教職員などへの早期発見や虐待防止等に向けた研修の実施 201百万円 *児童相談所における相談機能の強化(一部再掲・
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164736/kishahappyousiryou3.pdf種別:pdf サイズ:2818.601KB
497 使用料及び賃借料公立文教施設指導費 (県立学校人事課、魅負担金、補助生涯学習推進課) 及び交付金 6,697 教職員使用料及び(総務課、県立学校人人事費手数料事課、小中学校人事課、 教職員人事事務費 37,978 -2 5 1- 52,276教職員採用課) 4共済
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164736/r2toushoyosetsuippan_part2.pdf種別:pdf サイズ:5252.837KB
うなことが挙げられる。 1参考となる情報(日々の記録、エピソード、写真など)を生かしながら評価を行う。 2複数の教職員で、それぞれの判断の根拠となっている考え方を突き合わせ、 幼児のよさを捉える。 3評価に関する園内研修を行う。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167545/001syou.pdf種別:pdf サイズ:457.367KB