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や不登校対策事業、特別支援学校生徒の実習、 ③小・中・高・特・養護教諭・学校栄養職員の初任者研修、 ④農業や環境に関する教職員の研修を実施しています。 農業教育・環境教育推進担当 2問わず教育系8月18日（月）8月22日（金）５日間 「食と農のチャ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148298/r7internitiran03.pdf種別：pdf サイズ：852.334KB

らいとする道徳的価値に気付かせる話合い・全員に考えをもたせる３人組の意見交換・自己を見つめる書く活動・他の教職員による説話・家庭と連携した事後の活動・写真を提示したり事前体験（石砕き）を想起させたりした導入・個人の考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148441/00syou.pdf種別：pdf サイズ：331.19KB

らいとする道徳的価値に気付かせる話合い・全員に考えをもたせる３人組の意見交換・自己を見つめる書く活動・他の教職員による説話・家庭と連携した事後の活動 ることが難しいようである。 また、自分を大切にすることは自分の命を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148441/07syou.pdf種別：pdf サイズ：959.577KB

人] 26/93 7.91 6.32 人口千人当たり職員数の分析欄 増加要因となる少人数学級編制の実施による市費負担教職員の採用を継続する中、継続的に適切な定員管理を進めてきたため、全国平均、類似団体平均を下回り続けている。今後も、引き

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148894/2912gyouda5.xlsx種別：エクセル サイズ：829.034KB

物件費の分析欄 平成２９年度決算では、前年度と比べ０．６ポイント減少しているが、これは、平成２８年度に実施した教職員住宅解体工事が皆減したことなどが要因となっている。今後も、「第４次三郷市総合計画後期基本計画」に基づき、管理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148894/2948misato5.xlsx種別：エクセル サイズ：749.388KB

きた。 学習に不要なものを持ってくる児童生徒が出てきた。 集会で整列できなかったり、私語が出たりしてきた。 教職員や地域の方への言葉遣いが乱れてきた。 登下校時等の児童生徒の様子について、地域から苦情が出てきた。 廊下を走る

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/gakusyuukannkyoutoutyekku.doc種別：ワード サイズ：47.5KB

様子であったり、なかなか寝つけなかったりしている □普段より暗かったり、逆に明るく演じたりする感じがする 教職員用いじめ発見チェックシート 観察の視点 該当児童生徒 朝の会 □他の子供より早く登校する □担任が来るまで廊下で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/hakkenntyekkusi-to.doc種別：ワード サイズ：50.5KB

徒やその保護者に寄り添ういじめの訴えがあっても、「この程度のことはいじめではない」、「友人間のトラブルである」と教職員が個人で判断をしてしまい、結果として問題が大きくなってしまうケースがあります。 被害児童生徒が苦痛を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_1.pdf種別：pdf サイズ：1613.6KB

があります。 また、健康調査は児童生徒が自分の気持ちや身体の変化に気づき、つらさを表現する機会となることや、教職員やSCが児童生徒の個別面談をする際に、調査項目について質問しながら面接ができる等、さまざまな場面で活用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_2.pdf種別：pdf サイズ：1456.053KB

第３章暴力行為防止について 61 第３章暴力行為防止について基本的な心構え１○全教職員が共通理解に基づいて指導する 「全教職員が常に同じ判断基準でぶれずに指導にあたること」、「児童生徒を指導する際、教職員によって指導の温

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_3.pdf種別：pdf サイズ：1429.715KB