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というのがちょっとわかりにくいという部分が出てくるのではないかなという気がします。 ○山野環境政策課長ご指摘のとおりだと思っております。 大きな政策目標に対して、それを達成できたかどうかをできるだけわかりやすくて

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表されました。 報告書では、地球温暖化の原因について人間活動がその主要な要因であった可能性が極めて高いと指摘しております。 また、極端な温暖化影響を避けるためには、工業化以前と比べた平均気温の上昇を２℃未満に抑制する

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すので、そういった視点を持って施策の実施段階で努めていきたいというふうに思います。 ○吉田会長池田委員の御指摘事項については、趣旨としては盛り込まれているという理解をさせていただきたいと思いますが、よろしゅうござ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56106/gijiroku26-3.pdf種別：pdf サイズ：511.315KB

うのが今後の改正された後のアセス条例の運用になっていくんだろうと思っているわけです。 その中で、今先生御指摘になったのは、県内にもかなり高濃度に汚染された廃棄物があるはずですから、しかも条例の対象事業の中に廃棄

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ついての方向性は一定程度出さざるを得ないわけですね。 ○関根教育長はい。 ○上田知事そういう部分での論点を御指摘、あるいは御意見を出していただければと思います。 ○吉田委員これから先も尐子化に伴ってそういう統合、再編をする、

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レベルで丁寧になされていると言えよう。 今後は、今回の分析結果として小中学校ともに学力中位層の伸び悩みが指摘できるということや、調査をＣＢＴ形式で実施することによって新たに把握することができるようになった傾向など

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で8.1ポイントと決して小さくなく、 指標の達成に向けた取組の工夫が求められます。 「理科離れ「科学技術離れ」が指摘されている中、小学校段階からの理科教」 育の充実のため、理科支援員の配置の拡大に取り組み、支援員によるきめ細か

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学級の設置率特別支援学校高等部で一般就労を希望する生徒のうち実現した割合 27 意見・提言 ○多くの研究で指摘されているが、自閉症スペクトラムをはじめ障害のある子供たちが増えてきている。 これは、子供たちが持っているもの

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育んでいただきたい。 ○豊かな心を育むためには、読書が非常に重要である。 新聞記事によれば大学生の活字離れが指摘されているが、大学入学までの読書習慣が影響していると考える。 子供たちが読書により親しむようになる取組を積

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育んでいただきたい。 〇豊かな心を育むためには、読書が非常に重要である。 新聞記事によれば大学生の活字離れが指摘されているが、 大学入学までの読書習慣が影響していると考える。 子供たちが読書により親しむようになる取組を積

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/r1_zenntai.pdf種別：pdf サイズ：2494.475KB