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ついての方向性は一定程度出さざるを得ないわけですね。 ○関根教育長はい。 ○上田知事そういう部分での論点を御指摘、あるいは御意見を出していただければと思います。 ○吉田委員これから先も尐子化に伴ってそういう統合、再編をする、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57006/270911gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：526.825KB

レベルで丁寧になされていると言えよう。 今後は、今回の分析結果として小中学校ともに学力中位層の伸び悩みが指摘できるということや、調査をＣＢＴ形式で実施することによって新たに把握することができるようになった傾向など

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/6_zentai.pdf種別：pdf サイズ：2276.367KB

で8.1ポイントと決して小さくなく、 指標の達成に向けた取組の工夫が求められます。 「理科離れ「科学技術離れ」が指摘されている中、小学校段階からの理科教」 育の充実のため、理科支援員の配置の拡大に取り組み、支援員によるきめ細か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/h21_zenntai.pdf種別：pdf サイズ：2987.118KB

学級の設置率特別支援学校高等部で一般就労を希望する生徒のうち実現した割合 27 意見・提言 ○多くの研究で指摘されているが、自閉症スペクトラムをはじめ障害のある子供たちが増えてきている。 これは、子供たちが持っているもの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/h29_zenntai.pdf種別：pdf サイズ：2164.711KB

育んでいただきたい。 ○豊かな心を育むためには、読書が非常に重要である。 新聞記事によれば大学生の活字離れが指摘されているが、大学入学までの読書習慣が影響していると考える。 子供たちが読書により親しむようになる取組を積

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/h30_zenntai.pdf種別：pdf サイズ：2287.74KB

育んでいただきたい。 〇豊かな心を育むためには、読書が非常に重要である。 新聞記事によれば大学生の活字離れが指摘されているが、 大学入学までの読書習慣が影響していると考える。 子供たちが読書により親しむようになる取組を積

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/r1_zenntai.pdf種別：pdf サイズ：2494.475KB

った全体像を学ばずにプログラミングという細目に特化すると、生徒や学生は『つまらない』『難しい』となりがちだ。 」と指摘しているので、こうした指摘も参考にしながらプログラミング教育に取り組んでいただきたい。 今後の取組引き続

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/r2_zenntai.pdf種別：pdf サイズ：2751.156KB

ものの憂慮すべき状況にある。 他の調査で、スクリーンタイムの増加や起床時間が遅くなる等生活リズムの乱れも指摘されており、学習意欲の高い上位層を除き学習へのモチベーションが低下しているものと思料される。 調査結果に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/r5_zentai.pdf種別：pdf サイズ：2012.512KB

がわかった。 アンケート調査やヒアリング調査を通して、３Ｋの職場であったり、社会的認知度が低いといった問題も指摘されており、こういった状況が、若手採用の障壁になっていることがうかがえる。まずもって、１つ１つの企業が組織

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です。 ここで大切なのは、実技指導を任せて安心せず、顧問として、実技指導者としての目を養い、生徒の課題を明確に指摘し、それを生徒に伝えるコミュニケーションの方法や改善に向けた指導ができるようになることです。 Ｑ35運動部活

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57428/04zenhan.pdf種別：pdf サイズ：1746.676KB