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を引き起こすので、併せて考慮すべきではないかと御質問をいただいております。 お答えを申し上げます。 委員御指摘のとおり、丘陵地や山間部への太陽光発電施設の設置については、土砂災害などの発生のおそれがあるほか、森林伐採

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263389/r6gijiroku3.pdf種別：pdf サイズ：811.903KB

が高齢者に対する偏見や差別を生むことや、年齢制限により、高齢者の働く場が十分に確保されていないことなどが指摘されている。 高齢者が、住み慣れた地域で、生きがいと喜びを持ち、 安心して生涯を送ることができる社会を構築す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26344/08jinkennkadai.pdf種別：pdf サイズ：548.031KB

イフスタイルの多様化などにより、地域の人間関係が薄れ、地域コミュニティの弱体化や、家庭・地域の教育力の低下が指摘され、育児や介護に悩みを抱える家庭の孤立、児童虐待、配偶者等へのＤＶ、感染症に関する偏見や差別などの問題が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26344/09shishin.pdf種別：pdf サイズ：181.464KB

が高齢者に対する偏見や差別を生むことや、年齢制限により、高齢者の働く場が十分に確保されていないことなどが指摘されている。 高齢者が、住み慣れた地域で、生きがいと喜びを持ち、 安心して生涯を送ることができる社会を構築す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26344/jisshihoushin.pdf種別：pdf サイズ：647.138KB

学校が活用しているのか、活用状況がわかれば教えてほしい。 事務局：まず１点目の研修について、数字が低いのは御指摘のとおりである。 我々としては、児童生徒が理解するためには、その前提として教職員が理解する必要があると思っ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26345/r6kaigiroku2.pdf種別：pdf サイズ：275.025KB

の働き方の関係で、育休は男性職員の取得が増えてきているが、一方で、休む職員の代替者の配置ができていないとの指摘については、以前からずっと続いている問題であり、人事を担当する部署でも、いろいろ苦労しながら、 なんとか確

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26345/r7kagiroku2.pdf種別：pdf サイズ：351.936KB

縮でございます。 まず、定員超過率という部分でございますが、 これは３学年の学則定員ということで、ただいま御指摘いただいたとおりの内容であって、入学者超過率につきましては、第１学年、１年生の超過率ということになっていま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/30-2gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：457.466KB

業務負担が発生しております。 しかし、その一方で、各学校の対応状況や教員の対応能力にはばらつきがあるという指摘もございます。 当然ではございますが、こうしたＩＣＴ機器 は導入することが目的ではなく、有効活用し、より深い学びを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：727.265KB

います。 ○事務局分かりづらくてすいません。 もう一度資料2を御覧ください。 高等学校を御覧いただくと、先生御指摘のとおり、定員内実員50,375人でございます。 これとは別に実員というのが実際の生徒数でございます。 これは定員内の実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/h27-01gijiroku-shingiroku.pdf種別：pdf サイズ：645.307KB

う意見が出されているのか、そして具体的にどのような対応を県としてされているのか教えてください。 ○事務局御指摘ありがとうございます。 常に学校と意見交換をして、比較しながら課題 -12- を見つけるよう努力しております。 御質問

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26368/h28-01gijiroku-shingiroku.pdf種別：pdf サイズ：620.852KB