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解決するための「学習指導のポイント」や「質問調査結果から見られる傾向」も記載しています。 埼玉県教育委員会は、県、市町村教育委員会、学校が、本調査から把握した効果的な取組や工夫を共有財産とし、児童生徒一人一人の学力を伸ばす

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日は休館。 3 意見の提出方法 (1)記載事項 ア 個人で御提出いただく場合 住所（県外在住の場合は通勤・通学する市町村名も併せて記載）、氏名、御意見 イ 法人その他の団体で御提出いただく場合 主たる事務所の所在地、名称、代表者の氏名、御意

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され、自転車の安全利用に対する社会の関心が高まっています。県では、自転車が関係する交通事故の防止を図るため、市町村等と連携し、九都県市共通の運動重点である自転車交通ルールの遵守及びマナーの向上や、県の運動重点とし

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働生産性の向上が見込め、DXやGXを促進する、有望なスタートアップ企業も含めた成長産業誘致に取り組みます。 (3)市町村自らが誘致を進める産業分野の後押し 企業誘致に当たっては、強みとなる地域（個々の市町村）の特性を十分に生

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会 共催 金融経済教育推進機構 申込み・問合せ先 電話、ファックス又はEメール（(1)氏名(2)在住、在勤又は在学の市町村名(3)電話番号又はファックス番号を明記）でお申し込みください。 埼玉県消費生活支援センター 情報・学習支援担当 電話（

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いて申し上げます。 まず、第7次地域保健医療計画に関しては、「附帯決議にある『とねっと』の普及について、今後、圏域外の市町村にも積極的に働きかけを行い、全県的に取り組んでいくのか。またどれくらいの期間を要するのか」との質疑に

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は、研修等により資質を向上させていくことが必要とされている。これらの職員の配置等については国が基準を定め、市町村が放課後児童クラブに関する条例を定める際に従うべき基準とされている。 一方、地方分権改革の提案募集に

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、積極的に取り組むのではなく、東京からの延伸を待つだけなのでしょうか。 これまで本県は、東京都の出方を見て、関係市町と協調をしてと二の足を踏んできましたが、東京都が新線建設のための基金を設置した今こそ、東京よりも先

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こととしています。 このため、県の防災体制は立川断層帯に活断層があるかないかにより変わることはありませんが、市町村の防災体制については大きく影響する地域があります。 そこで県では、被害想定調査の詳細な内容を関係市町

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に、地域防災計画には、「ブロック塀の点検、改修に関する指導や助成を行う」とも明記されています。しかし、実態としては、市町村が実施する生垣化への助成措置がそれに該当しているとのことであります。基本的には、緑化対策としての生

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