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自宅又は施設等で選考を実施する場合の配慮事項選考の日時、場所については、当該入学志願者及び保護者の意向を尊重し、適切に対応すること。 ⑶選考志願先学校長は、入学選考を厳正に行うため入学選考委員会を設置するなど選考内

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２．本ガイドラインの構成及び基本的考え方個人情報の取扱いについては、法第３条において、「個人情報が、個人の人格尊重の理念の下に慎重に取り扱われるべきものである」とされていることを踏まえ、個人情報を取り扱うすべての者

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などについて定めることによって、全ての国民が障害の有無によって分け隔てられることなく、相互に人格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現につなげることを目的としています。 この対応指針は、「障害者差別解消法」の規

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薬品等の管理を行うなど薬局の業務について必要な注意を行うこととされ、また、薬局開設者は管理薬剤師の意見を尊重することとされている。 さらに、薬局開設者は、医薬品の管理の実施方法に関する事項や医薬品の販売・授与の実施

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すること。 （４） 事業実施上知り得た研修修了者に係る秘密の保持について、 厳格に行うこと。 （５）その他ア 人権の尊重受講者に対し、人権の尊重について理解させるように努めること。 イ 障害のある受講者への配慮障害のある受講者に対し

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慮をすること。 （４）事業実施上知り得た研修修了者に係る秘密の保持について、厳格に行うこと。 （５）その他ア人権の尊重受講者に対し、人権の尊重について理解させるように努めること。 イ障害のある受講者への配慮障害のある受講者に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68376/kunizenbun.pdf種別：pdf サイズ：312.183KB

。 ２８ページの冒頭部分に、優生思想のことが書かれていてありがたいと思いますが、その下に「お互いに人格と個性を尊重しながら」とあり、その 12 部分にもっと命の大切さを入れてもらいたいと思います。 （宗澤会長） 八木井さんの意見は、

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県議会における質問で、そのようなご提案があったのは事実です。 執行部でもありますので、議会から提案があれば尊重して検討する必要もあります。 昨年度につきましては、 Ｂチームの会議メモの記載にもありますが、結論先にありき

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をいただく観点から実施するものでございます。 各委員が参加するチームにつきましては、各委員の希望を最大限尊重しながら、 事務局の方で配置の人数を調整しつつ、最終決定をさせていただければと思っております。 御希望に添え

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チームと関連するところではインクルーシブ教育もあります。 障害者権利条約は、憲法の「すべて国民は、個人として尊重される」にも共通する部分があります。 障害者に対する差別の解消、合理的配慮の提供については、合理的配慮の提供

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