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学自習の習慣を身につけさせ、大学進学を始め進路希望実現に導きます。 ・生徒の自律と自立を促すとともに、他者を尊重し協働する意識を育てます。 スクールキャラクターカロ校訓望みを抱いて喜び艱難に耐える ☆近年の進路状況・主な

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をもとに考える習慣 3聞く力・・・謙虚に聞く姿勢 4行動する力・・・積極的に行動を起こす習慣 5思いやる力・・・他者を尊重し、協力する姿勢 6表現する力・・・考えを分かりやすく伝える 7工夫する力・・・課題や問題を克服する姿勢 8振り返る力・・・自分

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スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカー・さわやか相談員） ◇働きつつ学ぶことができ、生徒の自主性を尊重した教育本校生徒デザインまがたまん ＜目標＞ 基本的生活習慣、学習習慣を身に付け、豊かな人間性をもつ（友愛） ＜指導＞ 学校

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社会に貢献できる生徒 ◇主体的に行動し、国内外で主導的な役割を果たすことのできる生徒 ◇礼節を備え、多様性を尊重することのできる、心身ともに健康な生徒国際教養科 ◆進路希望に合わせて、文系・理系等を選択します。 ◆細やかな面談を

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る人材に！ 新たな自信を持って「卒業」 学習：卒業後も「学び続ける」力進路：希望進路に繋がるキャリア生活：社会規範の尊重 ３年次勤労意識・奉仕の精神をはぐくむとともに、基礎学力を定着 ２年次礼儀や思いやりの心をはぐくみ、主体性の向

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。 5.学校行事や部活動等の課外活動、異校種交流、ボランティア活動などを通して視野を拡げ、主体性と協働意識、他者尊重と社会貢献の精神を育成します。 ＜本校が求める生徒＞※２ ◎本校の目指す学校像の理念や教育方針を理解する生徒 ◎学

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活用しています。 ＜本校が求める生徒＞※２ １夢の実現のため自主的な努力を怠らない生徒を募集します。 ２他者を尊重できる生徒を募集します。 ３学業と部活動の両方に熱心に取り組む生徒を募集します。 ＜学校行事＞ ・体育祭（５月）は学年別の

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きに取り組み、自分の可能性を伸ばそうと努力できる生徒・礼儀を重んじ、社会・学校のルールを守る生徒・互いの個性を尊重し、コミュニケーションを通して共生社会の一員として成長しようとする生徒・ICTやデジタルツールの活用に意

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埼京線戸田駅から徒歩約５分 ＜目指す学校像＞ 基礎的な知識・技能の習得を基本に、主体的に取り組む意欲、多様性を尊重する態度、他者と協働するための資質・能力を身につけた「人財」の育成を目指す学校 ＜教育課程等＞※１ ○県内唯一の「昼夜開講

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力の育成・探究発表会（プレゼンテーション） ・志望理由書や面接等にもつなげる表現力育成 2nd 1st 3rd お互いを尊重しあう態度と豊かな心身を育みます生徒の主体性を引き出す仕掛けアクティブラーニングとＩＣＴを活用した授業一人1台

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