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く、責任せきにんを持もって行動こうどうできる ⑶多様たような他者たしゃを価値かちのある存在そんざいとして尊重そんちょうし、連携れんけい・協働きょうどうできる ⑷公共こうきょうの精神せいしんに基もとづき、主体的しゅたい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/90390/taikou_r509_hurigana.pdf種別：pdf サイズ：206.032KB

さんは一人一人違った良さや個性を持っています。 人と比べることなく、自分を大切にすると同時に、 他の人をも尊重してください。 困っている人や弱いものを温かく包み込む柔軟な心を持ってほしいと思います。 皆さんは、一人も残す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/90390/taikou_s3.pdf種別：pdf サイズ：118.971KB

もっています。 人ひとと比くらべることなく、自分じぶんを大切たいせつにすると同時どうじに、他たの人ひとをも尊重そんちょうしてください。 困こまっている人ひとや弱よわいものを温あたたかく包つつみ込こむ柔軟じゅうなん

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/90390/taikou_s5_furigana.pdf種別：pdf サイズ：140.054KB

こととされている。 このため、国及び地方公共団体は、法第１条の２ 第３項に規定されるとおり、農用地利用計画を尊重して農用地区域内にある土地の農業上の利用が確保されるよう努める責務を有している。 したがって、国及び地方公

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/9553/r7kihonhousin.pdf種別：pdf サイズ：1009.537KB

境を保持するために必要な施策を講ずる場合においては、地域的な需給状況を勘案することなく、この法律の趣旨を尊重して行うものとする。 （報告の徴収） 第十四条都道府県知事は、この法律の施行に必要な限度において、政令で定める

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/9637/206140.pdf種別：pdf サイズ：15.038KB

規制に関する基準（昭和４３ 年１１月２７日厚生省・農林省・通商産業省・運輸省告示第１号」に示す夜間に） おける基準値を尊重しつつ、適正な対応策を講じるよう努めるものとする（なお、。 ここでいう「夜間」とは、これを評価する基準値となる騒音規

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/9637/206144.pdf種別：pdf サイズ：91.987KB

の認識はなされているが、要望にかかる政令改正や予算措置など実現に向けた動きはない。 県民生活部 10人権の尊重日本人拉致問題の早期解決177 219 D 平成２６年５月の日朝政府間協議を踏まえて、北朝鮮は７月に特別調査委員会を設

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/96394/29youboukekka.pdf種別：pdf サイズ：655.516KB

ン能力が大きく伸びたように感じました。 また、私が実際に授業を受けてみて感じたことは、生徒の自由と主体性を尊重しているということです。 ほとんどの授業は挙手制ではなく、思ったことがあれば先生と対話するように発言をす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/96426/r5qld_okabe.pdf種別：pdf サイズ：1027.677KB

ュニケーションを学ぶことができました。 また、私が実際に授業を受けてみて感じたことは、生徒の自由と主体性を尊重しているということです。 ほとんどの授業は挙手制ではなく、思ったことがあれば先生と対話するように発言をす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/96426/r6qld_minamide.pdf種別：pdf サイズ：616.285KB

服を褒めていただきました。 この学校は私たち日本人が想像するような厳しい校則はありません。 生徒の個性を尊重している姿勢に感銘を受けました。 ですが、学校にいる間のスマートフォンの使用は認められておらず、個人のプライ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/96426/r6qld_tanaka.pdf種別：pdf サイズ：1057.26KB