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環境を整備することが重要であると位置付けている。 また、戦略案４７ページには、基本目標２の③として、「伝統と文化を尊重する教育の推進」を記載している。 地域政策課長 ２１２の地域区分としたのは、１１の地域振興センター・事務所管轄区域の

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なってしまうわけですよね。 そうならないようにある程度、やっぱり利害関係のこれは全然違う人だなとか、意見を尊重するなら、そういう見分けはすべきじゃないかと思うわけです。 それが１点。 今度は、この事業計画の縦覧に供した場

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思います。 -23- 〇議長（大村）ありがとうございました。 はい、どうぞ。 〇鹿川委員私は、もちろんその意見書の方のことも尊重しなければならないと思います。 丁寧に説明することは大事だと思うんですけど。 ただ、やはり県が市町村とこういう協議

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一人が自分の意見を持ち、相手に伝えることができるよう、事前に自分の考えを書かせておく。 そして、互いの意見を尊重することを大切にし、学級内の人間関係を深め、自分たちの力でよりよい学級生活をつくっていこうとする自主的・

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級全員で取組を決定することで、主体的に取り組む態度を育てる。 ○自分の意見をもって学級会に臨み、自他の意見を尊重し、集団に生かそうとする力を育てる。 ４評価の観点と本実践における評価規準観点集団活動や生活への関心・意欲・

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、その内容を、実習目標に沿って「自己理解・自己受容について」、「異性への関心の個人差、男女差の理解について」、「相手の性の尊重・望ましい異性観への気づきについて」、「相手の気持ちを考えることの大切さについて」、「今後生かしたいこと」、「授業

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「デートDV～お互いを大切にする関係とは～」 ・デートDVの要因及び実態・性感染症のリスク・SNSにおけるトラブル・お互いを尊重し合える関係を築くために必要なこと等講師：SANE（性暴力被害者支援看護師） 大内真沙美氏 ４その他（１）スリッパを

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の算数の調査結果（校内研の資料） ・詳細な分析方法は、集まった先生方なりの方法を対話の中で見つけていた。 （個性尊重） ・分析結果をブロックに持ち帰る責任があるため、全職員が情報交換・質疑を繰り返していた。 実践内容実践時期・期間 ①「ジ

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。 Ⅲ道州制の議論に当たって道州制の議論に当たっては、真に地方分権に資するものとなるよう、地方の意見を十分に尊重すること。 また、道州制の議論にとらわれることなく、権限移譲、義務付け・枠付けの見直し、地方税財源の充実・確保等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/54552/67be1.pdf種別：pdf サイズ：336.658KB

。 Ⅲ道州制の議論に当たって道州制の議論に当たっては、真に地方分権に資するものとなるよう、地方の意見を十分に尊重すること。 また、道州制の議論にとらわれることなく、権限移譲、義務付け・枠付けの見直し、地方税財源の充実・確保等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/54552/68be2.pdf種別：pdf サイズ：395.646KB