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ければならない。 ３ 指定居宅介護支援事業者は、指定居宅介護支援の提供に当たっては、利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立って、利用者に提供される指定居宅サービス等（法第八条第二十三項に規定する指定居宅サ

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う。 学びに向かう力、人間性等言葉がもつよさを認識するとともに， 言語感覚を養い，国語の大切さを自覚し，国語を尊重してその能力の向上を図る態度を養う。 言葉がもつ価値を認識するとともに， 言語感覚を豊かにし，我が国の言語文化

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ては、現代社会の特色を踏まえて財政の持続可能性と関連付けて考察し、表現できるようにする。 ⅳ内容Ｃの「（１）人間の尊重と日本国憲法の基本的原則」については、憲法の意義について考察し、表現する。 ⅴ内容Ｃの「（２）民主政治と政治参加」につ

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ある予想や仮説を発想する力 ３年：自然事象の差異点や共通点に気付き問題を見いだす力 ○自然に親しみ、生命を尊重する態度 ○失敗してもくじけずに挑戦する態度 ○科学することの面白さ ○根拠に基づき判断する態度 ○問題解決の過程に

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する態度を養う。 【第２分野】 生命や地球に関する事物・現象に進んで関わり、科学的に探究しようとする態度、生命を尊重し、自然環境の保全に寄与する態度を養う。 各教科・領域のポイント【理科】 西部教育事務所 (3)実験を計画すること ○自然の

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心 （３）協同性 （４）道徳性・規範意識の芽生え （５）社会生活との関わり （６）思考力の芽生え （７）自然との関わり・生命尊重 （８）数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚 （９）言葉による伝え合い （10）豊かな感性と表現新設幼児期の教育と小学校教育を

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しく豊かな生活を創造しようとする態度を養うようにすること。 エ各活動において、互いのよさや個性などを認め尊重し合うようにすること。 オ創造することの価値に気付き、自分たちの作品や美術作品などに表れている創造性を大

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考え方を手掛かりに考えること等を通じ、自己の考えを広げ深める学び。 表面的なやりとりのことではなく、他者を尊重して情報や考えなどを伝え合い、自らの考えを広げたり深めたりすること。 各教科・領域のポイント【外国語活動、外国

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考え方を手掛かりに考えること等を通じ、自己の考えを広げ深める学び。 表面的なやりとりのことではなく、他者を尊重して情報や考えなどを伝え合い、自らの考えを広げたり深めたりすること。 各教科・領域のポイント【外国語】 西部教育

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み出す喜びを味わい、自分の考えをよりよいものにする。 （異なる考え：気付き・判断・考え直す等） ⑦自然との関わり・生命尊重・自然に触れて感動する体験を通して、身近な事象への関心が高まるとともに、自然への愛情や畏敬の念をもつように

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