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目的に、教科外活動として実施しています。 1.対象を中心とした看護を提供するために、生命の尊厳と個々の人格が尊重できる感性豊かな人間性を身につける。 2.看護の対象である人間を総合的に捉え、生活者として幅広く理解する基

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/697/r7gakuinannai.pdf種別：pdf サイズ：771.053KB

し上げます。 この中には、児童生徒の豊かな感性を通して、日常生活のさまざまな差別や偏見に気付き、互いの人権を尊重するためにはどうしたらよいかを、深く考えることのできる作品が載せられています。 前向きに力強く生きようと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70111/habataki39all_1.pdf種別：pdf サイズ：2441.791KB

。 Ⅲ道州制の議論に当たって道州制の議論に当たっては、真に地方分権に資するものとなるよう、地方の意見を十分に尊重すること。 また、道州制の議論にとらわれることなく、権限移譲、義務付け・枠付けの見直し、地方税財源の充実・確保等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70545/69-be1-bunken.pdf種別：pdf サイズ：380.105KB

福祉学教育を進める。 社会福祉学科では、中期計画に定める専門教育を進めるため、 ・個人の尊厳と基本的な人権を尊重して行動できる豊かな人間性と倫理性を備えた人材の育成に資する科目を配置した。 ・社会福祉士、精神保健福祉士の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70568/siryou3.pdf種別：pdf サイズ：1655.732KB

福祉学教育を進める。 社会福祉学科では、中期計画に定める専門教育を進めるため、 ・個人の尊厳と基本的な人権を尊重して行動できる豊かな人間性と倫理性を備えた人材の育成に資する科目を配置した。 ・社会福祉士、精神保健福祉士の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70615/h27-2siryou7.pdf種別：pdf サイズ：1555.947KB

構成される本学の基本理念を新たに定めたところである。 「陶冶」は「誠実で温かい心と主体性を持ち、多様な価値観を尊重する人間性を磨き高める」、「進取」は「広く先達に学びつつ、未来を志向する教育・研究に取り組む」、「創発」は「多様な連携を通

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70647/h27-4siryou1.pdf種別：pdf サイズ：594.358KB

構成される本学の基本理念を新たに定めたところである。 「陶冶」は「誠実で温かい心と主体性を持ち、多様な価値観を尊重する人間性を磨き高める」、「進取」は「広く先達に学びつつ、未来を志向する教育・研究に取り組む」、「創発」は「多様な連携を通

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70647/h27-4siryou2.pdf種別：pdf サイズ：682.397KB

ット価価協会団体協会団体協会団体協会団体協会団体協会団体協会団体公益法人公益法人公益法人公益法人技能尊重技能尊重技能尊重競技大会競技大会競技大会 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 課所コード課（所）名所属年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/71287/h28-9-12_sangyojinzaiikuseika.pdf種別：pdf サイズ：151.528KB

指導の充実生徒指導の充実生徒指導の充実生徒指導の充実生徒指導の充実生徒指導の充実生徒指導の充実人権を尊重した教育人権を尊重した教育人権を尊重した教育人権を尊重した教育人権を尊重した教育人権を尊重した教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/71387/h28-17-19_seibukyouikujimusyo.pdf種別：pdf サイズ：121.387KB

るだけ高めた上で、都道府県を実施主体にするか、都道府県に交付すること。 【全国市長会】 提案団体の意見を十分に尊重されたい。 各府省からの第２次回答本事業は、国の経済対策等に伴い補正予算で措置されているものであり、毎年度実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/71594/h28honkeiteiankohyou.pdf種別：pdf サイズ：977.235KB