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がいこくじんともくたぶんかきょうせいしゃかいじつげんにほん人住民も外国人住民もお互いの立場や考え方を尊重して、少しずつ歩みよるじんじゅうみんがいこくじんじゅうみんたがたちばかんがかたそんちょうすこあゆこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380285.pdf種別：pdf サイズ：47.439KB

い 」とは「国籍こくせきや民族みんぞくなどの異ことなる人々 ひとびとが、互いたがいの文化ぶんかの違ちがいを尊重そんちょうしながら、地域ちいき社会しゃかいの一員いちいんとしてともに生いきていくことによって、その社会し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/410996.pdf種別：pdf サイズ：641.26KB

るまちづくり・・・・・・・・・・・・・・・・・193 ４支え合いで輝く豊かな地域社会の形成・・・・・・・・・・・・・・199 ５多文化共生と国際交流・協力の推進・・・・・・・・・・・・・・・202 ６人権の尊重・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・203 ◆分野２人づくり・教育を高める分野 ◆分野３経済・産業を支える分野 ◆分野４環境を守り育てる分野 ◆分野５暮らしと地域

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59769/000_hyoushi.pdf種別：pdf サイズ：260.899KB

ていくため、構造改革特区制度を強力に推進すること。 制度運営に当たっては、地域の提案する規制改革を最大限に尊重し、規制の特例措置を大幅に拡充させること。 構造改革特区における規制緩和提案への対応に当たっては、関係する

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組の議論ばかり先行させるのではなく、住民サービスへの影響や地理的・歴史的・文化的条件など、地方の意見を最大限尊重して決定しなければならない 6 57 ○全国知事会「道州制の基本法案について」（平成25年7月9日）［一部抜粋］ １基本法

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策定・実行し、教職員定数を増やすとともに、必要な財源を措置すること。 また、確かな学力の育成や一人一人の個性を尊重したきめ細かな教育を実施するため、学校当たりの学級数や学級当たりの児童生徒数が極めて多い本県の状況を

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等 ◇制度改正等の状況要望に係る制度改正等の動きなし 203 要望先：内閣官房・外務省県担当課：社会福祉課人権の尊重平成26年５月の日朝実務者協議において、北朝鮮は拉致の疑いが排除されない行方不明者も含めた全ての日本人の再

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のシンボルマークを作成しました。 このシンボルマークは、男女が手を取り合っている様子をモチーフにし、互いに尊重しあい、共に歩んでいけたらという願いをこめています。 夫・パートナーからの暴力、性犯罪、売買春、セクシュアル・ハラ

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踏まえ、生涯にわたる健康づくりを支援する男女共同参画社会の実現 〜 男女が共に個性と能力を発揮でき、人権が尊重された埼玉 〜 １政策や方針の立案及び決定への男女共同参画 ２働く場における男女共同参画の推進 ３家庭における

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とに積極的に取り組む、革新的でまさに成長していく大学だと感じました。 またフィンドレー大学が様々な宗教を尊重し、学生の知的好奇心に対して真剣に応える姿勢にも感銘を受けました。 皆が同じ宗教を信じる必要はありませが、

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