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一人一人の学力を伸ばす教育の推進………５ 施策２新しい時代に求められる資質・能力の育成…９ 施策３伝統と文化を尊重しグローバル化に対応する教育の推進……………………………………12 施策４技術革新に対応する教育の推進……………17 施策５人格形成の基礎を培う幼

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/r5_zentai.pdf種別：pdf サイズ：2012.512KB

を組織し、展開していくことが運動部活動の本質です。 したがって、運動部への参加は生徒一人一人の考えや希望を尊重し、くれぐれも強制とならないよう配慮することも重要です。 ４プロセス（過程）を生かした運営一般的に仕事や継続

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57428/04zenhan.pdf種別：pdf サイズ：1746.676KB

日本柔道連盟ＨＰ安全指導の資料 http://www.judo.or.jp/p/39552 ＜稽古心得三か条＞ ◦正しい技と受け身を身に付けよう ◦相手を尊重し、無理のない稽古をしよう ◦服装・道場の安全点検しよう 【９剣道】 ■日常の練習や競技会に内在する危険因子 １用具 ◇防具（特に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57428/06senmonbu.pdf種別：pdf サイズ：2494.841KB

るだけ路線を延し、スケールメリットを生かして、開発効果や収益性の確保を図ることが重要である。 ・運政審答申の尊重 「目標年次（平成27年）までに開業することが適当である」との運政審答申を尊重する。 ・地元の期待を踏まえて検討延伸

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57995/448415_1.pdf種別：pdf サイズ：1264.809KB

るだけ路線を延し、スケールメリットを生かして、開発効果や収益性の確保を図ることが重要である。 ・運政審答申の尊重 「目標年次（平成27年）までに開業することが適当である」との運政審答申を尊重する。 ・地元の期待を踏まえて検討延伸

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57995/508111_1.pdf種別：pdf サイズ：292.659KB

で行動の優先順位を明確にしよう！ 二、考えが広がるネット利用⇒新しい発見が得られる使い方をしよう！ 三、権利を尊重したネット利用⇒他人を気遣って使おう！責任を持って使おう！ プライバシーや個人情報を守って使おう！ （２）生徒への周

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については第２４条に記載されており、同条約が求めるインクルーシブ教育システム（inclusive education system）について、人間の多様性の尊重等の強化、障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58880/gouritekihairyosannkou.pdf種別：pdf サイズ：5512.039KB

市立西小学校生きる力を育てる授業実践－生活単元学習を通して－県・研H８・９H10.1.30 26富士見市立富士見台中学校－人間尊重－心豊かで思いやりのある生徒の育成文・県H９・10 H10.10.30 27熊谷市立桜木小学校ともに学び、ともに伸びる豊かな心を

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てもききめがないこと。えびで（）を釣る…わずかな資本や努力で大きな利益を得ること。（）の甲より年の功…年長者の意見は尊重し聞き入れるものだということ。（）心あれば水心…相手の出方しだいでこちらにも応じ方があること。能ある（）はつめ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-ikkatu-genngo-jikou-shusei.docx種別：ワード サイズ：1801.139KB

ないこと。 ⑵ えびで（ ）を釣る…わずかな資本や努力で大きな利益を得ること。 ⑶ （ ）の甲より年の功…年長者の意見は尊重し聞き入れるものだということ。 ⑷ （ ）心あれば水心…相手の出方しだいでこちらにも応じ方があること。 ⑸ 能ある（ ）は爪つめをかくす…本

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-ikkatu-genngo-jikou-shusei.pdf種別：pdf サイズ：1910.13KB