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客満足とは何か、傾聴スキル、相手をつかむ話し方のスキル、相手を不快にさせない表現力、自分の権利と相手の権利の尊重、多様な価値観の人との対等な考え方等） 対象者▶対人対応能力を学びたい方コード実施会場定員時間講習日受付

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の充実に努める必要があります。 ◇自分の良さや可能性を認識するとともに、あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と協働しながら、豊かな人生を切り開き、持続可能な社会の創り手となることができるようにするこ

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育課程の編成・実施・評価・改善に向けた支援 ２生徒指導・教育相談活動・特別支援教育に関する取組の推進 ３人権を尊重した教育の推進 ４健康の保持・増進と体力向上に向けた学校体育活動の推進 ５地域と連携・協働した教育の推進 ６生

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かな学力の育成 ■一人一人の学力を伸ばす教育の推進 ■新しい時代に求められる資質・能力の育成 ■伝統と文化を尊重しグローバル化に対応する教育の推進 ■技術革新に対応する教育の推進 ■人格形成の基礎を培う幼児教育の推進 Ⅲ健やか

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進 ●特別支援教育の充実●SDGsの実現に向けた教育の推進 ●学校安全・健康教育の推進●「地域学校協働活動」の推進 ●人権尊重の精神を培う教育の推進●進路指導・キャリア教育の充実 ●各学校におけるカリキュラム・マネジメントの推進 ●幼児期教育

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断力・表現力等の育成を図った。 本活動を通じて、発想や構想の能力を効果的に高めるとともに、自己肯定感や他者を尊重する態度、コミュニケーション能力の育成も期待する。 １題材名自分を見つめてⅠ－平面表現・自画像－【第３学年】 Ａ表現⑴感

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国民の育成を期して行われなければならない。 （教育の目標） 第二条教育は，その目的を実現するため，学問の自由を尊重しつつ，次に掲げる目標を達成するよう行われるものとする。 一幅広い知識と教養を身に付け，真理を求める態度を養

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36461/1384661_4_3_2.pdf種別：pdf サイズ：5780.249KB

国民の育成を期して行われなければならない。 （教育の目標） 第二条教育は，その目的を実現するため，学問の自由を尊重しつつ，次に掲げる目標を達成するよう行われるものとする。 一幅広い知識と教養を身に付け，真理を求める態度を養

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36461/1384661_5_4.pdf種別：pdf サイズ：4602.007KB

成長したかを明らかにすることが大切である。 学習指導要領解説道徳編に「常に生徒の立場に立って生徒を受容し尊重する共感的な生徒理解を心掛けるとともに、生徒の道徳的な成長の姿を温かく見守り、よさを認め励ましていく教

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道徳的価値への方向付けを図った事例をあげる。 ねらい…思いやりの心をもって相手に接し、互いの立場や気持ちを尊重しながら支え合って生きようとする態度を養う。 事例１共通の体験活動を想起させた導入事例２役割演技などの

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