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。 特に、市町村立小・中学校等（さいたま市立学校を除く。 ）の教職員の人事異動については、市町村教育委員会の内申を尊重して行う。 ５新規採用教職員については、人材育成の観点及び学校間の教職員組織の均衡を勘案して適切な配置に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/285665/080723_g71.pdf種別：pdf サイズ：265.276KB

できる体制を強化してほしいです。 また認知症になってもその人らしい生活を続けられるよう、本人の意思決定を尊重する支援や社会参加の機会を広げる取り組みを期待しています。 市民後見人をしていますので、一定の知識はもっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/285706/20260803sesakukagisiryou.pdf種別：pdf サイズ：2729.581KB

年 11月14日（土） 30名（先着順） 男女共同参画＆災害・防災国連とジェンダー ―世界と日本の女性の現状から、 誰もが尊重される社会を考える― 講師：布柴靖枝さん （文教大学人間科学部教授大学院付属臨床相談研究所所長） ぬのしばやすえ上里町マ

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適切な医療の提供を通じた早期治療の積み重ねによる社会全体の予防を推進していくことが重要です。 (ウ)人権の尊重 ａ感染症の予防と患者等の人権の尊重の両立を基本とする観点から、患者の個人の意思や人権を尊重し、一人一人

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のある職員数 ◼まとめ ■共生社会とは共生社会とは、 全ての人が障害の有無にかかわらず、 相互に人格と個性を尊重する社会のことです。 ○共生社会を実現するためには、希望や能力に応じて、 誰もが職業を通じた社会参加ができることが必

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なっていないものや引き続き検討するとされたものも多く含まれていることから、提案団体の提案内容を最大限に尊重してその実現に取り組むとともに、提案内容を実現できなかった場合は提案団体の納得が得られるよう国が説

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手話言語条例手話は言語であるとの認識に基づき、 ろう者とろう者以外の人が手話によって心を通わせ、お互いを尊重し共生できる社会の実現を目指す条例。 ＊６意思表示プレート窓口などに設置され、聴覚障害者などが「聞こえない」「聞

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/285891/no186_web.pdf種別：pdf サイズ：13136.42KB

手話言語条例手話は言語であるとの認識に基づき、 ろう者とろう者以外の人が手話によって心を通わせ、お互いを尊重し共生できる社会の実現を目指す条例。 ＊６意思表示プレート窓口などに設置され、聴覚障害者などが「聞こえない」「聞

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/285891/no186_web02-03.pdf種別：pdf サイズ：2554.775KB

知らせ女子サッカーWEリーグ選手が出演する人権啓発動画 「こどもの人権を守る力になろう」を公開！ ８月は人権尊重社会をめざす県民運動強調月間です。 県では強調月間に合わせて、女子プロサッカーリーグ「WEリーグ」に参加するRB大

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しさや優れた技能を継承することの重要性について県民の理解を深め、技能者の社会的評価を高めるとともに、技能尊重の機運を醸成する。 ○高度熟練技能者の技能を次世代に継承するため、デジタル技術を活用した取組を検討するほ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/285970/r8_shiryo02.pdf種別：pdf サイズ：3967.764KB