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策定・実行し、教職員定数を増やすとともに、必要な財源を措置すること。 また、確かな学力の育成や一人一人の個性を尊重したきめ細かな教育を実施するため、学校当たりの学級数や学級当たりの児童生徒数が極めて多い本県の状況を

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円） 交付金総額（単位：千円） 移譲市町村数 （年度） 1 3 183 要望先：内閣官房・外務省県担当課：社会福祉課人権の尊重平成26年５月の日朝実務者協議において、北朝鮮は拉致の疑いが排除されない行方不明者も含めた全ての日本人の再調査の合

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るまちづくり・・・・・・・・・・・・・・・・・173 ４支え合いで輝く豊かな地域社会の形成・・・・・・・・・・・・・・179 ５多文化共生と国際交流・協力の推進・・・・・・・・・・・・・・・182 ６人権の尊重・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・183 ◆分野２人づくり・教育を高める分野 ◆分野３経済・産業を支える分野 ◆分野４環境を守り育てる分野 ◆分野５暮らしと地域

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旅券発給手数料の国と県の配分割合の見直し 202 D要望に係る制度改正等の動きがない。 県民生活部 6人権の尊重日本人拉致問題の早期解決 203 D 平成26年７月、北朝鮮が拉致被害者等の調査委員会を設置し、再調査を着手したが、 調査

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し、会員である宅地建物取引業者の人権に関する取組に対して、主導的かつ先導的な役割を果たす。 １基本的人権の尊重と人権問題の正しい理解を図るため、会員に対する研修を定期的に実施する。 ２人権に関する取組について、広報紙

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町村の沿革 ２まちづくりの課題、まちづくりの方針 (1)現在のまちづくりの課題市町村のまちづくりの考え方を尊重 (2)まちづくりの基本的な考え方 (3)まちづくりの実現のための方策 ３区域指定の方針 (1)１１号区域指定の目的まちづ

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区域の位置とその理由が次のどれに該当するかを書面で提出する。 県はその内容を確認した後、市町村長の申出を尊重して区域指定を行う。 ①地理的、地形的条件から集落性の条件を満たさないが、集落の一体性を確保することが必要な

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状の体制で改善することになる。 しかし、同様の企業体も多い。 改善策は見つかるはずである。 ②学童保育の理念を尊重しての対応は、関わる子どもが一様でないことから決して容易ではない。 児童支援員は、かなりの確率で子どもから「言葉

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とを防止できたケース、本人が生活保護を申請する決心をするまで時間を持つことができた（支援者が本人の意思を尊重する余裕ができた）ケースがあり、地域にフードバンクのしくみがあることで、困窮している本人だけでなく、相談

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会福祉士会（研修）、埼玉県立大学（公開講座）、RJ対話の会ホームページからのアクセス。 ３成果及び今後の展開お互いを尊重するために、 あなたは、何を大切にしていますか？ （１）成果概要実施内容開催月のべ従事者 （単位：人） のべ受益者 （単位：人） 開

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